２年生の宿泊行事(林間学舎）説明会の様子です。

　授業参観の様子の続きです。また、授業参観の後は、ＰＴＡ総会です。今年度役員、実行委員の紹介、事業計画案、予算案の承認等を行いました。

授業参観の様子、続きです。

　授業参観の様子です。今回も多数の保護者の方に来校いただいています。いつもありがとうございます。

今日は大東市教育委員会の　坂本 乃里未　先生が授業見学に来られました。「どの学年の生徒たちも、本当によく頑張っていますね」とお褒めの言葉をいただきました。

　本日は、午後より参観、ＰＴＡ総会、宿泊行事説明会、ＰＴＡ実行委員会を予定しています。多くの会があり長時間になりますがご来校下さいますようよろしくお願いします。

　写真は、１時間目の２年生の様子です。今月１９日、２０日に実施する林間学舎の取組みです。今日は、各委員会に別れて会議をしています。写真は、入浴係と整備係の様子です。

　２年生のフロアでは林間学舎に向けた掲示物が掲示されていました。冊子の表紙のコンクールです。(１枚目）
　１年生では４月早々から取り組んでいた集団作りといじめ問題の学習で整理したシートが掲示されていました。理想のクラス作りに向けて生徒１人ひとりが考えていくことが大事だと考えています。（２枚目、３枚目）

　学校の授業においてもＩＣＴ機器を活用した授業が多く行われています。利用方法は様々で、ノートを拡大して示したり、写真や映像等の教材を見せたり、生徒に配布したプリントと同じものを投影して書き込んだりなどいろいろと工夫して活用しています。
写真は上から３年生の社会、２年生の英語、１年生の英語です。

ゴールデンウィーク中の今日の登校風景です。いつものように生徒会の挨拶運動も行われています。先週は家庭訪問で４時間の日が続きましたが、今日は６時間です。がんばりましょう。

放課後、図書委員会がありました。今年はまだ学校図書館を開館できていなかったのですが開館に向けての話でした。図書館会館を楽しみにしていた生徒の皆さん、もう少し待っていてください。

３年生の理科の授業の様子です。生物分野の学習でした。

　授業のチャイムの後、生徒の「お願いします。」という大きな声が
職員室に聞こえてきます。１年生が「号令コンクール」に取り組んで
います。１年生の委員長会がクラスの連帯感や団結力を高める目的で
行うことを決めたようです。（１枚目の写真）
　授業が始業とともにスムーズにスタートしています。
　２枚目は英語の授業です。
授業の最初に代表が自己紹介を英語で行っています。発表し終えると、
クラスの友だちが拍手で讃えます。
　３枚目は体育の授業です。入学して３週間、中学の体育の授業にも
慣れてきました。体力測定の種目について確認しているところです。

２年生、３年生には昨年までに整備、使用していた雑巾かけですが、
校務員さん手作りのものが１年生の各教室にも整備されました。
　先日、あるクラスの窓拭きについて、拭き方を工夫した中で当初に
比べてとてもきれいな状態になったことを褒めたのですが、教室環境が
整っているクラスは居心地の良いクラス作りの基本になります。
　生徒が自分達で教室環境を整え、維持していくことができるクラスを
めざしています。

中央階段を上がっていくと、それぞれのフロアで正面の掲示板が
目に入ってきます。教室で学ぶことについて書かれた掲示物です。
それぞれの教室で書かれているように活発な学びが進んでいくよう
生徒はがんばっています。

３年生女子の体育です。体力測定の５０ｍ走です。
先ほどの男子のバレーボールと同じクラスです。
男子、女子の体育の様子を担任の先生が見に来ていました。
クラスの生徒が頑張っているのを見るのはうれしいものです。

２年生の技術科です。キーホルダーの作成です。
自分達で考えたデザインを実物化しています。
安全に気を付けながらの作業です。

３年生男子の体育です。バレーボールをしていました。
最初は先生と代表生徒が見本を見せていました。
少し難しいところに投げたボールをレシーブする練習です。
うまくできると「オゥー」と言う歓声と拍手がでます。
その後はペアで練習を行います。楽しげに活動していました。

トランプをして遊んでいるのではありません。
１年生の数学の様子です。正負の数の学習にトランプを使っていました。
黒色、赤色をプラス、マイナスに見立ててその合計をグループで競って
いました。正負の数はこれから学んでいく中学校の数学の基礎の部分
ですから、皆が理解してほしいと思います。

１年生の音楽の授業です。
先生の周りに集まって校歌の練習をしていました。
しっかり覚えて大きな声で歌えるようになりましょう。

1年生の給食風景です。今日のメニューは彩りごはん、さわらの照り焼き、五目豆、青菜の油炒め、わかたけ汁でした。