いつものことながら、体育館前のそうじはたいへんです。毎日のようにすのこを上げて、全員で一つのところをそうじしていきます。ありがとう。

タイムリーな写真です。新入部員の勧誘に各クラブのポスターがろうか等に掲示され始めました。

クラブ紹介の時間に、学級内の作業を班を中心にしているところです。こういうときに班ごとにワイワイやってコミュニケーションが取りやすくなっていきます。

本日、６限は１年生のためのクラブ紹介を体育館で行っていました。紹介するのは各クラブの部長、つまり３年生がほとんどです。その間、クラスでは学活で作業をしていました。

昼休みに生徒と話すのが何より楽しみです。今日は１年生が寄ってきてくれ、「校長先生。僕らのクラスの学級目標は、〇組ファイヤー、（　　　）ありがとう。に決まりました。」と報告してくれました。（　　）内は忘れました。「ありがとう」を大事にしている学校を知っているでしょう。うれしいです。ありがとう。

昼休み、特に１年生がどうしているのかなと思ってグラウンドへ行きました。そうしたら、１年生の何人もがグラウンドで遊んでいました。一方、下足を出たところで友だちをおしゃべりをして笑いころげている１年生の人もいました。

教室に入った瞬間、生徒のみんなの笑顔を見ることができました。楽しそうです。それを見て私も楽しくなりました。

２年生になっての初めての理科なので、ノートの使い方などをていねいな話がありました。

今日から普通の授業が始まりました。

今日から普通の授業も始まりました。

聴力検査だけは体育館ではできません。理科室で行いました。その間、クラスでは学活で班ごとに作業をしていました。班ごとのコミュニケーションが取れて、いい時間となりました、

１年生、待っている間もきちんと並んでいます。整然と測定が進みました。すばらしい。

整然と測定が進んでいました。すばらしいです。視力、身長、体重と測定しました。

「中学生になって」という題で作文を書いています。この時間に１年生は視力と聴力検査をしていたので、その順番が来て、立ち歩いている人がいます。

「中学生になって」という題で作文を書いているところです。

このクラスはレクレーションを始める前に、互いのニックネームをガムテープに書いていました。

このクラスでは、条件をつけてその条件に合う人が同じグループになっていました。写真のときは、「お好み焼きにソースをつける人、つけない人」のグループです。

担任の先生が「今年は張りきって学級カレンダーを作りました―。」と言っているところです。生徒から「おー。」と声が挙がっていました。続いて、学級レクレーションが始まりました。

月ごとに貼りかえられる廊下の詩です。生徒たちに読んでほしくて掲示していますが、私たち教員も読んで感動しています。

心温まる黒板です。