本時の目標が「前回よりも高い点数を取る」というストレートなものでした。授業内で確認テストを繰り返しやっています。個人思考、学習班での確認を経て、テストをします。

ペアで教科書を音読していました。全員が声を出して読んでいました。

学校支援員の方が折を見て、剪定をしてくださいます。３枚目の写真がきれいに剪定された木です。さっぱりして気持ちがいいです。植える以上、きれいにしたいです。ありがとうございます。

今朝は先生たちも可能な範囲であいさつ運動に参加する日でした。もちろん、生徒会役員の人たちも出てくれ、２年の校風委員の人も立ってくれました。

担任の気持ちがストレートに書かれていました。テスト前一週間を切りました。しっかり勉強しましょう。

４時半ごろの工事の様子です。まだ雨が降り続きます。

１年生が被服室で熱心に勉強していました。三学年とも放課後の学習会を実施し、それを見て回って、「ああ、これが学校だなあ。」と思いました。

２年の教室を回って人が少ないと思っていたら、英語教室でたくさんの２年生が補習をしていました（３枚目）。

熱心に勉強していました。

うれしいです。一生懸命です。

５時間目に撮影しました。雨が土砂降りの中での作業です。ありがとうございます。

竹取物語を各自で音読練習し、続いて移動して３人以上の人に聞いてもらうという流れでした。見学に来た先生たちも聞いていました。

本日二つ目の授業公開です。竹取物語をしっかり音読しようという授業でした。黒板に書かれた原文は昼休みにはすでに書かれていました。準備もすばらしい。

提出された全作品が展示されました。それを昼休みなので、１年生たちがグルグル見に回っていました。すばらしい。

昨日と今日の昼休みに１年の少人数教室で、正比例・反比例についてまとめたものを展示しました。今日は１年１組の人の作品です。

雨天ということもあり、保健体育のテスト前勉強を教室で行いました。

廊下で英会話のテストをしている間、教室では英文の並べ替え問題を学習班の形でやっていました。すごく充実した英語の時間です。

英語の先生が３人で授業をしました。二人は廊下で英会話のパフォーマンステストです。英語の先生と会話をしていました。

説明（評論）文を学習し、自分の意見を文章にするところです。個人思考を終え、周囲の人と交流しているところです。

数学の少人数授業の様子です。