世界の住まいについて勉強していました。この時間は授業交流月間で、多くの先生が見学に来ていました。

今朝は月初めの金曜日で青少年指導員の方とＰＴＡ生活指導委員の方にあいさつ運動に参加していただきました。ありがとうございました。

３年生が先日から放課後に自主的に残って勉強会を始めています。先生も可能な範囲でつきまいます。３年生、がんばれ！！今日は数学と英語の先生がいました。

クラスの様子を交流しているところでした。

班長会は大東中の生命線です。

３年生、おおづめの班長会です。

竹取物語の暗唱を先生に聞いてもらっています。

自主申告書を書いています。辞書を引きながら、丁寧に書いていました。

３年生が自主申告書を書いていました。これは公立高校を受ける際に必要なもので、３年間でがんばっていたことなどを文章にします。

ペアになって新出単語の発音の練習をしていました。

簡単英作文といって、短い日本語をとにかく英語にしてみよう、ということをやっていました。とてもおもしろかったです。今の英語は会話にものすごく力を入れているのがよく分かります。

ペアになり、互いに異なるプリントを持ちながら相手のプリントに描いてあるイラストの情報で英会話を進めていきました。全員が英語の会話をしていました。

今日の英語は市教育委員会から見学に来られました。英語の先生とＡＥＴの先生が「私のカバンはどこになりますか？」「いすの下にあります。」という英会話を寸劇風にしていました。

イギリスに１年いて、多くの国の多くの友人から学んだと言っていました。テロは正直ずっと怖かったとのこと。イギリスでもラーメンは「ラーメン」と言うそうです。

スタートに、昨年度からこの８月末までイギリスに留学していた先生の話を聞きました。ハリーポッターの舞台となったところ、イギリスの料理のことなど楽しい話も多かったです。

見本になるだけあって、細かく分かりやすく書かれています。すばらしい。学年の先生に聞くと、廊下を歩くときにそれを見ている生徒が多いそうです。

１年生の廊下に生徒のノートが掲示されていました。先生からどこがいいのか赤字で書いてあります。見えにくいとは思いますが。

終学活で班の反省を全クラスやっています。その反省が形骸化（けいがいか）して、次の日には忘れられているという理由で昨日の反省を翌日の朝の黒板に掲示しようとなったそうです。「いいところ」「改善すべきところ」両方が載っているのが気持ちがいいです。

地理の授業で、今日は北海道編です。河川名、山脈等を学習したのちに、覚える時間を取り、最終段階で白地図に自分たちでその名称を記入していきました。単調な授業だと集中力に欠けやすい５限に最後まで集中をとぎらすことなく、取り組んでいました。

こちらの数学では、三平方の定理を用いて早速問題を解いていました。