このクラスも学び合いのスタイルで勉強をしていました。

テスト勉強を一生懸命やっていました。時折、級友と確認したりすることで、集中が続く生徒も多いようです。

このクラスも職体の実施後の冊子の原稿を書いていました。

職業体験のまとめの作業をしていました。

２年生は職体のまとめの時間となりました。せっせと書いていました。

こちらもテスト勉強をしていました。

テストが近いので、テスト勉強の時間になりました。教えたり、教えられたり、自分で黙々とやったり、いろいろです。

ミニゴールを使ってのサッカーです。ゲーム前には円陣を組んで気合を入れて始まります。

Ｔボールの試合をしていました。女子にとっては野球スタイルは珍しいようで、ワーワー言いながらやっていました。

朝は冷え込みましたが昼には過ごしやすい気温になりました。

ごちそうさんが終わった瞬間の写真です。

午前中に出張だったので、給食時間からスケッチしました。楽しそうな給食時間です。

先日、今日係が集まって予想問題を作っていました。大事なポイントを先生から聞いて作っているので、出る可能性大かも？

考えてみれば、ほぼ１年中、いずれかの教科の学習掲示物が廊下に掲示してあります。３学年ともです。

テスト前で都合のつく限り、放課後は学習会を開いています。

朝の巡回で発見しました。今までは「問題を解く」ことが重視されていましたが、もう一歩上は、「問題を作る」ことです。理解していないといい問題は作れません。

工事関係者と打ち合わせをする関係で久しぶりに近くで体育館を見ました。

３年生の合唱発表です。保護者の方にも来ていただきました。我が子のがんばりに目を熱くされていました。

「共友」、いいですねえ。

理科のパフォーマンステストです。電流計に正しく接続できるかテストしていました。この時間は一クラスに三人の理科の先生が担当していました。