この授業でも毎日のように学習班を活用して学習しています。生徒も安心して質問できるようです。

頭を寄せ合ったり、身を乗り出して学び合いをしていました。すばらしい。

写真で分かるように男女関係なく、板をもったりして協力して作業を進めていました。すばらしい。

今日は月初めの金曜日ということで、青少年指導員さんとＰＴＡ生活指導委員の方が朝のあいさつ運動に参加してくださいました。ありがとうございます。

３年生のいる廊下に公立高校のアドミッションポリシーが掲示されています。各高校の大事にしていることが書かれています。

合唱練習に入り、パートリーダーが指示を出し、パートごとの練習になりました。声がとにかく出ていました。

校内の研究授業が６限に行われました。大きな口を開けて発声練習をしていました。

今日も府チャレの類似問題に取り組んでいました。

このクラスの担任の先生は数学ですが、今日は美術の時間にクラスの様子を見に来ていました。パラパラ漫画をやっていました。

学習班で取り組んでいました。先生が質問に答えることもあるし、生徒同士で質問し合うときもあります。どちらも有効です。

木工の時間が始まりました。

このクラスの道徳は公園の使い方について、全員が納得いくようなルールについて考える時間でした。

動画が止まってしまい、先生がドラマを自分一人で実演しているところでした。びっくりしました。

このクラスの担任の先生の小学校時の夢は「サッカー選手」だったそうです。

私が教室に入ったときには、小６のときの夢を言い合いして盛り上がっていました。

２年の道徳は現在中学２年の生徒が小学校６年時の夢をひっぱり出してきて、ワイワイやるところから始まりました。

このクラスの道徳は席を対面式にして、人の意見を顔を見て聞けるようにしています。参考になります。

１限の道徳の様子です。

理科の対策プリントです。生徒作です。

中間テストの勉強プリントを教科係が作りました。この中からでるかも？写真は国語です。