昼休みに校内を歩いていると、なんと自主勉強をしている人たちに出会いました。数学の先生に質問をしている人、社会の勉強をしている人たちです。すばらしい。

学習班で地理の勉強をしていました。生徒たちが学習班の形で安心して活動していました。

連日、成果物が廊下に掲示されます。今回は登場人物の心情について書き込んでありました。こうすると、他のクラスの意見も見られるし、励みにもなります。すばらしい。

集中して学習しているのが伝わってくる授業でした。

この授業でも身を寄せて学び合う姿が見られました。

どこでどのような産業が発展しているのか調べ学習中でした。

この授業でも毎日のように学習班を活用して学習しています。生徒も安心して質問できるようです。

頭を寄せ合ったり、身を乗り出して学び合いをしていました。すばらしい。

写真で分かるように男女関係なく、板をもったりして協力して作業を進めていました。すばらしい。

今日は月初めの金曜日ということで、青少年指導員さんとＰＴＡ生活指導委員の方が朝のあいさつ運動に参加してくださいました。ありがとうございます。

３年生のいる廊下に公立高校のアドミッションポリシーが掲示されています。各高校の大事にしていることが書かれています。

合唱練習に入り、パートリーダーが指示を出し、パートごとの練習になりました。声がとにかく出ていました。

校内の研究授業が６限に行われました。大きな口を開けて発声練習をしていました。

今日も府チャレの類似問題に取り組んでいました。

このクラスの担任の先生は数学ですが、今日は美術の時間にクラスの様子を見に来ていました。パラパラ漫画をやっていました。

学習班で取り組んでいました。先生が質問に答えることもあるし、生徒同士で質問し合うときもあります。どちらも有効です。

木工の時間が始まりました。

このクラスの道徳は公園の使い方について、全員が納得いくようなルールについて考える時間でした。

動画が止まってしまい、先生がドラマを自分一人で実演しているところでした。びっくりしました。

このクラスの担任の先生の小学校時の夢は「サッカー選手」だったそうです。