２枚目。いつも最後に体育館前のそうじを見に行くのですが、今日は担当の先生が申し訳なさそうに私に言ってくれました。「先生、このメンバー、最速です。手際よくきちんとやってくれました。もう終わりました。すばらしい。」とのこと。うれしいですねえ。すばらしい。

学習班で語句の意味調べをしています。基本的に自分で調べるのですが、何せ難語句なので読み方が難しかったりします。そこを聞いていました。

給食当番が配膳室に給食を取りに来るとき、先生たちからも声かけをするのですが、素直に配膳員さんたちに「いただきまーす。」と言っていました。うれしいです。ありがとう。気持ちがいいです。

学習班（４人）で考えようとしたところ、１年生なのでどうしていいか分からず、生活班（６〜７人）で考えていました。

クラスメートと「こんなん考えてみたけど、どうやろ？」と話し合っています。

「印象に残った思い出を英語でスピーチしよう」といテーマでいろいろ考えているところです。発表が楽しみです。

学校環境を整えることはとても大切なことです。校務員さん、学校サポーターの先生たちが営繕、物の移動に使うリヤカーを修理されていました。ありがとうございます。

さまざまな状況のもと、夜間中学に通われている人たちのお話を聞いて、「自分にとって学びとは」と題して生徒一人ひとりが思いを書いたものが掲示されました。

真剣に受けていました。

１年生は国語と数学のテストを受けました。

２年生は国・数・英の３教科のテストがありました。

集中して問題に向かっています。

２年生も始まりました。

あとで、感想を聞くと、「難しかった…。」との返事が。

いよいよ始まりました。

日本全国の中学生が受けるテストです。緊張です。朝にまとめて各教科の解答用紙を用意し、一度集めているところです。

2年生も説明を受け、解答用紙に氏名等を記入しているところです。

中学校に入って初めてのテストです。1年生、2年生は大東市到達度テストをやりました。大東市とついてますが、全国で何万人も受けているテストですので、結果分析は有効です。

昨日の3年学級委員会でさっそく目標を決め、ポスターにしていました。さすがです。

各学年の学級委員会です。学年の行事などを企画・運営する特別大切な委員会です。上から、１年、２年、３年です。