昨日、今日と６年生が家庭科で調理実習を行いました。スクランブルエッグとじゃがたまピザを作りました。ピザの玉ねぎは学校でとれたものです。みんなで協力しながら楽しく作っておいしくいただきました。。

７月4日の4時間目に５年生は体育館で外国語活動を行っていました。今日はHow many ◯◯?と数のたずねかたと答え方の学習でした。体育館に貼られた色々な物の数を尋ねたり、答えたりしていました。グループで楽しくまわりながら繰り返し言うことで、覚えることができたのではないでしょうか。

天気の関係でこれまでのプールが中止になってしまっていましたが、今日は最高のプール日和となりました。のびのびと水慣れする子どもたちの顔には笑顔がはじけていました。

７月１日の土曜日に深野中学校区地域教育協議会主催のふこのスポーツ＆カルチャーが行われました。体育館では地域や各小学校、中学校からの発表が行われました。本校からは５年生の有志がソーランを披露してくれました。とっても力強い演技に会場から大きな拍手をいただきました。その後も模擬店やクラブの体験、他の小学校とのドッチボールの交流など楽しむことができたのではないでしょうか。

　６月３０日（金）に４年生が、枚方東部清掃工場と村野浄水場へ見学に行きました。ゴミが焼却処理される流れや飲み水ができる過程を実際に見て聴いて確かめることができました。質問タイムにはたくさんの子どもたちが手を挙げて質問することができており、感心しました。丁寧に対応してくださった二つの施設の方々にお礼申し上げます。

　今年度から学校司書を配置していただきました。学校司書の方が子どもたちが楽しく本を選んだり、読んだりできるように図書室の環境を変えてくれます。図書室に行くのがますます楽しみになります。七夕の本を集めた今月のおすすめのコーナーや図書委員会の子どもたちのおすすめの本のコーナーができました。
　３時間目が始まり１年生がやってきました。一人ひとり学級名と名前を言って、「本を返しにきました。」と上手に言って返却していました。

　５年生は現在割り算の学習を３クラス合同四分割で学習しています。３人の担任の先生と少人数指導の先生の４人で各教室とT・Tルームを使って指導しています。５年生を４グループに分けるので、１教室の人数が少なくなり、どの教室でも集中して学習していました。

　１年生は今日が２回目のプールでした。水の中で走ったり、おにごっこをしたり楽しそうに遊んでいました。そうやって水にどんどん慣れていってほしいですね。

６月２３日（金）は５年生がスポーツテストの６種目について、記録を測りました。グラウンドでソフトボール投げ、立ち幅跳び、体育館で上体起こし、長座体前屈、握力、反復横跳びをクラスごとに測定しました。今日はより専門的な先生から測定のねらいや測定方法を教えていただこうと大阪府教育庁や大東市教育委員会の働きかけで大阪府立緑風冠高校の保健体育科の先生方が３名本校に来られ、各種目について丁寧に説明をしていただきました。

　６月２３日（金）　４年生は大阪市立科学館へ遠足に行ってきました。それぞれの場面での実行委員さんのあいさつや注意事項の確認など、原稿を見ないでしっかりできていることに感心しました。そしてそれを守ってすばらしい遠足にした４年生にも感心しました。館内展示物の見学や体験、サイエンスショー、プラネタリウムと楽しく学んだ一日となりました。

６月２２日（木）　晴天に恵まれた２年生の海遊館への遠足。普段見ることのない海の生き物を間近で見ることができ、大きな歓声や驚いた声がたくさん聞こえていました。海を見ながらのお昼のお弁当。どの子も本当においしそうに食べていました。

　６月１３日（火）より始まったTELC（放課後英語教室）です。元気よく英語を発音したり、歌を歌ったりゲームを楽しんだりしていました。今日は動物の名前をいろんなゲームを通して覚えていました。動物かるたはとっても盛り上げっていました。

　わくわくタイムの２回目でした。今日は、班により「しっぽとり」「線おにご」「大なわ」「ドッチビー」などいろいろな遊びをしていました。リーダーの６年生が準備をしてくれて、どの班も活発に遊んでいました。

　今日の給食時間に南楠の里の福祉委員の方１５名が学校に来てくださいました。２年生の３クラスに５名ずつ分かれて、給食を食べながら子どもたちと交流していただきました。

　今年度は「道徳」の授業研究を行います。そこで今日は６時間目に６年１組で講師の荒木先生に模擬授業をしていただきました。ねらいは「桃太郎の物語を親鬼を退治された子鬼の視点から解釈することを通して、複数の視点から物語を見つめて判断し、正しさについて考えようとする道徳的思考力を養てる」というものでした。子鬼にとっても桃太郎が正義の味方になるためにはどんなお話が考えられるかという発問に対して子どもたちは個人で、グループでとても一生懸命考えることができました。そしてとっても楽しい道徳の時間だったようです。
　その後、先生たちで道徳の授業づくりについて話し合い、講師の先生よりご指導いただきました。

　生活科の学習で２年生が１年生に学校のいろいろなお部屋を案内していました。２年生は事前に各部屋の先生にインタビューをして、紹介文を考えていました。案内係の２年生が１年生のグループをいろいろなお部屋に案内し、説明する係の２年生がその部屋の説明をしていました。説明の後に１年生が持っているスタンプカードにシールを貼ってあげていました。２年生はとっても上手にやさしく１年生を案内したり、説明したりできていました。昨年度は案内してもらう立場だった２年生のお姉さん、お兄さんぶりに成長を感じうれしくなりました。

　６月１３日（火）の２時間目に１年生が歩き方の学習を、３時間目に２年生が自転車の乗り方の学習をしました。交差点や横断歩道、踏切の渡り方などを実際に歩いたり、自転車に乗って学習することができました。今日の学習を活かして、交通事故に合わないようにしてほしいと願っています。

　今日から校庭開放事業が始まりました。オリエンテーションで３つの約束の話を教頭先生から聞いた後自由に遊んでいました。放課後なので気持ちも開放されるのか、のびのびと遊んでいました。

　６月１２日（月）より縦割り活動がスタートしました。今年度はみんながわくわくするような活動にしようと「わくわくタイム」と名づけられました。今日はグループ分けをして、同じ班の人の名前を覚えることがめあてでした。６年生が考えてくれた名前を覚えるためのゲームをしました。その後振り返りをして、リーダーとハイタッチして教室に戻るという流れです。リーダーはさらに担当の先生方と振り返りをして終わります。６年生は昨年度の経験があり、１回目にしてはスムーズに進められていたようです。これからの成長が楽しみです。

５年生は７時半に集合してダイハツ工場とインスタントラーメン発明記念館に行きました。あいにくの雨でお弁当はバスの中で食べることになってしまいましたが、見学は建物内なので落ち着いてしっかり学び、楽しむことができました。車の製造行程を実際に見るのはとてもおもしろく、質問の時間にはたくさんの子どもたちが積極的に質問をすることができました。インスタントラーメン発明記念館では、自分だけのカップヌードル作りを楽しみました。