２年生も進路学習をしていました。

自分の得意なところは何か考えていました。何を根拠に高校を選ぶのかという話もありました。

今日の参観は進路についての説明から始まりました。

説明を聞いて、いただきますです。「少しご飯が多いかな。」「おいしいですよ。」「やっぱり、栄養とか考えれているし、親としては助かります。」などご感想を聞きました。

本日は保護者の方に忙しい目をしていただきました。まず、第一弾、給食試食会です。栄養教諭から給食について説明を聞きました。

ジグソー法で学習しています。チャレンジしていますね。

テスト１週間前ではありませんが、１年生は初めてということで早めにテスト範囲表を配付しました。勉強計画を立てようと担任が話していました。

理科の授業です。

生徒会役員の人が今日の集会の感想を言ってくれました。

男子テニス部が大東市大会で賞状をもらってきました。すばらしい。

生徒会役員の人たちがハイタッチ運動について、お礼を言いました。一番前の人にインタビューしたのはさすがでした。来週も継続するとのことです。

今朝の生徒集会の様子です。いつものように生徒会役員の人たちが整列させてくれました。ありがとう。校長からは、１、１年生の整列が特別早くてすばらしい。２、体育の時間にがんばって走っていること、その人たちを応援する声がすばらしかったこと。３．ある授業中がんばって発表した人がいること、それを支えた人がいること、すばらしい。４．ろうかが光り輝いていると言ってくれる人がいること。みんなありがとう、と言いました。

２，３年生が遅いのではありません。１年生が特別早いのです。生徒集会が始まる前に整列できている１年生です。

故事成語について調べたプリントです。こういったものが廊下や階段に掲示されているのは学習環境を整える上で大事なことです。すばらしい。

朝の巡回で見つけました。理科の学習プリントです。写真では分かりませんが、細かく書かれています。

このクラスではペアで教科書を読み合いしていました。

数学の計算コンクールの結果を担任の先生から返してもらっています。

少しずつですが、修学旅行の取り組みが見えてきました。楽しみです。

この時間は、ジグゾーといって、班の中で勉強する分野を決め（「根」「茎」「葉」の部分ごとに勉強する担当を決める）、始めにグループごとに集まり、まず勉強します。そして、そこで勉強したことを班に持ち帰ります。そうすると、根・茎・葉のことが一つの班にそろいます。そこで自分の勉強したことを発表し合うのです。

学習班での活動が定着します。