マーブリングという制作物があるそうです。

ひまわり教室での授業風景です。授業交流週間で公開されていました。

１枚目は、文化祭実行委員会からの連絡でした。２枚目は今日の集会の感想を生徒会役員の人が言っているところです。

男子テニス部と女子柔道の表彰を行いました。すばらしい。

３週間、誠実に生徒と接し、授業も真剣に取り組んでいました。全員で拍手をしました。ありがとうございました。

明日で終わりですが、２年生が宿泊学習でいないので、今日の生徒集会でお別れの言葉をもらいました。

今日は教育実習の先生たちのお別れのあいさつを聞きました。

みんな元気に登校してきました。

生徒会役員は生徒集会の準備で体育館です。校風委員会が立ってくれました。ありがとう。

実習の先生が書いた黒板です。朝早く来て、描いていました。やさしいです。

１年生の道徳の時間です。
「心の境界線」をやっています。
写真は、教員が寸劇を行っている場面です。
「ＳＮＳでのトラブル」「嫌なことを押し付けられる」などなど
日頃、もしかしたらありうるのではいかということを、教員が寸劇で示すことで、生徒たちに考えさせています。

実習の先生の授業ですが、なかなか大したものです。学習班で知恵を出しながら漢字を探していました。

ホワイトボードに条件に合う漢字を書いています。

実習中の先生の授業です。学習班を使って漢字の成り立ちについて勉強しています。

「教えて、教えて。」と先生やクラスメートに聞いている様子です。

積極的に教えてもらっている人、人に教えて賢くなっている人、どちらもすばらしい。

力のつり合いのところを勉強していました。スクランブルで学び合いが始まりました。分からない人はすぐに教えてもらうために移動をしました。

実習中の先生の授業です。静かに聞いていました。

先生の説明の時間でした。

中華民国の歴史について学んでいました。