このクラスもテスト前の勉強をしていました。

明日からの中間テストに向けて英語の自習時間となりました。互いに質問し合っている人もいました。

刺繍の授業が進んでいます。みんな一生懸命です。

イオン、電流の流れというところでしょうか。難しそうです。

国語の時間に学習したことから発展させて文章を書いているようです。

今日のクイズは誰も分かりませんでした。今ももやもやしています。

生徒会役員の人は今日もがんばっていました。すばらしい。

今日もさわやかな朝です。多くの生徒と先生があいさつ運動に参加しました。ありがとう。

担任の先生の優しい気遣いが伝わってきます。２枚目はクラスで全員の勉強時間を合計してグラフにしています。これが意外と効果的です。

自分の周りの人と確かめ合っています。

個人思考からグループでの学び合いに移るところでした。

ＡＥＤの使い方も勉強しました。とてもとても有意義な時間となりました。最後に保健委員の人たちが感想を言ってくれました。「始めは難しかったけど、一生懸命練習したらできるようになりました。」「人を助けることを一生懸命思っていたらできるようになりました。」との感想。どちらもすばらしいです。ありがとう。

これは先ほどのちがうクラスの写真です。同じように練習しました。

実際に「あっぱくん」（胸骨圧迫の訓練マシーン）をつかって実習しています。

保健委員さんが先日の保健委員会で練習して、今日は先生役になってくれました。みんなの前で見本の演技です。すばらしかったです。

分かりやすいアニメを見て勉強しているところです。

心肺蘇生法、ＡＥＤの使い方を勉強しました。写真は、先生たちの演技です。倒れている人を発見して、救急車とＡＥＤをもってくるという場面設定です。

台上前転です。このあと、より高度な技に入っていきました。

走高跳です。先生が試技を見せたりして、かなり高度な跳び方をしている人もいました。

生徒集会のあと、３年生が学年集会をもちました。「少し残念なことがある。例えば、肩パン（肩を殴り合うこと）。自分だけの体ではないんだ。家の人が大事に大事に育てて今の君たちがいるんだ。体を大事にしてほしい。」二人目の先生からは「そういったところもあるかもしれないが、いくつもの検診に立ち会って、３年生は、医師にきちんとあいさつができた。すばらしいよ。」と話されました。聞いているみんなが、どちらの話でも胸が熱くなりました。