１９日（月）今日から、水泳指導が始まりました。まさにプール日和です。３年生と５年生がプールに入り、水慣れから、シャワー、そして、泳力の確認をしました。９月始めまでの水泳指導、どれだけ泳力がつくでしょう。楽しみです。

　教職員による校内研修会を実施しました。教科は「算数科」で今年度の研究テーマは、『見通しを持ち、筋道を立てて考える力を育てる』です。北河内算数教育研究会の元会長 川北　章史先生を講師に招聘して、ご指導ご助言もいただきました。今後も教員の資質・能力を高めていく研修にしていきたいと考えています。

　最初に四條畷警察の方からの説明です。みんなしっかり聞いていました。

　運動場に実際に踏切や信号機をつくっての教室です。

　１６日（金）２時間目、３時間目に１年生と３年生が四條畷警察の方に来ていただき、交通安全教室を開催しました。踏切の渡り方、信号機のある交差点での歩き方、そして自転車の正しく安全な乗り方について、学びました。交通事故が多い中、ルールを守ることの大切さを知ってくれたと思います。

　集合写真
上段１組
中段２組
下段３組

　さあ、お弁当です。みんな凄く楽しそうでした。美味しいね。お弁当。

　１５日（木）に雨で延期になっていました１年生が遠足に行ってきました。行き先は深北緑地公園です。みんなで校外に出ていくのは初めての経験です。２列に並んでしっかり歩けました。また、先生のお話もしっかり聞き、電車の中では静かに過ごせました。公園では、すべり台やアスレチック等で思いっきり友達と遊びました。

　１４日（水）PTA給食試食会が実施されました。年１回の行事です。PTA学級委員会の皆さん、準備・進行ありがとうございました。栄養教諭の佐藤先生の講話と試食会です。メニューは、ぶたごぼう丼、すまし汁、ごはん、アーモンドミニフィッシュです。皆さん、美味しいと好評でした。

　集合写真上段から３組、中段２組、下段１組です。

　さあ、楽しいお弁当の時間です。

　思わずやってみたくなる楽しい展示やワークショップ。科学や文化を遊びながら学べるコーナーで、考えながら器具を使い体験していました。

　不思議がいっぱいの「こどもの街」を中心に身近な生活体験をクローズアップしながら選べるフロアで、みんな元気いっぱいです。

　６月１４日（水）２年生がキッズプラザに遠足に行きました。キッズプラザは、遊んで学べる子どものために博物館です。班行動で、ルールをしっかり守り、１年生から１年間で本当に成長しました。素晴らしい行動、態度でした。

　６年生が３時間目に、非行防止教室を実施しました。四條畷警察からは、舟木　剛警部補が来校され、犯罪について７つのお話をしていただきました。
１泥棒　２暴力　３器物破損　４飲酒・喫煙　５薬物　６危険な場所での遊び　７インターネット犯罪です。それぞれ詳しく、何がいけないのかを教えてくださいました。ちょっとした気のゆるみや誘惑が、犯罪に巻き込まれたり、犯罪を犯してしまうことになります。そうならないように、正しい知識と知恵で、これからの人生を送って欲しいと願います。

　６年生が６時間目に、プール開きを前に小学校生活最後のプール掃除をしてくれました。住道南小学校のプールに感謝をこめて、一生懸命綺麗にしてくました。ありがとう６年生。

　８日（木）の放課後、PTAと教職員が合同で、本校の普及員による指導のもと、簡単なロープワーク・回復体位の講習と救急救命講習会を実施しました。
目的
・水泳学習に際しての、安全の意識を高める。
・万が一の時に、慌てず対処する方法を身につける。
たくさんのPTAの方に参加していただき、有意義な講習会でした。

　今年度第１回目のクラブ活動です。４年生がはじめてのクラブですので、楽しみにしていたようです。
今日はダンスクラブ、パソコンクラブ、家庭科クラブの練習や打ち合わせの様子を紹介します。

　５年生が３時間目に薬物乱用防止教室を実施しました。講師に大阪府薬物乱用防止教育講師の大内　啓子先生がが来校されました。今回は喫煙についての講話です。タバコを吸うことで、身体に及ぶす影響等をDVDとパネルを使っての内容でした。大変わかりやすい説明で、しっかり話が聞けていましたので、先生の質問にもはっきりと答えることができ、お褒めの言葉をいただきました。

　４年生が６月２日（金）に春の遠足（大阪市立科学館）に行ってきました。運動会後すぐとういう、ハードスケジュールでしたが、集団行動、班行動、規律、ルールとすべてが素晴らしい行動で、頼もしかったです。昨年度からの大成長です。
　科学館では、惑星の大きさくらべ、日本の科学衛星、スパークチェンバー、磁力の変化、電気とエネルギープラネタリウム等、と盛りだくさんの内容を学習しました。熱心な児童の中には、太陽惑星の模型の前から離れることできないほど、興味を示していました。将来の夢が胸に宿ったのではないでしょうか。頼もしいと感じた場面でした。