生徒会役員の人たちいつもありがとう。今日からハイタッチ運動はなしで、声のあいさつ運動になりました。

惜しくも3対1で負けましたが、よくがんばったと顧問の先生が言っていました。

大東中での公式戦です。

学校の先生ものぞきに来てくれました。

現在25人今日も多いです。すばらしい。

9時半に開室したらさっそく勉強を始める人がいました。定刻は10時です。

女子生徒が「先生、こんなん聞きますか？（笑）」と話しかけてくれました。見せてくれたプリントは「ゴリラのまねをした彼女を好きになる」という道徳の教材プリントでした。

「いつものように、自分で考えた後は周囲の人に教えてもらうなり、教えてあげるなりしてください。」と先生が言っていました。先生に聞くのは恥ずかしくてもクラスメートに聞くのは聞きやすいようです。

歴史上の人物を問題に学習班で考えていました。

学習班で質問と確認をしていました。

ある人が「先生、これ五枚の花びらに見えるでしょ？実は一枚なんです。」と話しかけてくれました。むちゃくちゃうれしかったです。

花びらを観察して、めしべおしべなどを顕微鏡で見ていました。

おもしろいです。語呂合わせで英単語を覚えていました。「金曜日におかずはフライデー」「日曜日は起こサンデー」といった具合です。柔軟な考え方になってきましたね。

刺繍を始めようとしています。

いよいよ平方根（ルート）の授業に入るところです。大事ですぞー。

２時間目。国語の教科書を二人で読み合っています。相手にちょうど聞こえる声で読むことで音読の練習になります。

生徒会役員によるハイタッチ運動です。今日はうれしいことに１年の校風委員の人たちも参加してくれました。みんな、ありがとう。

準備運動のあと、きびきびと展開していきました。感心したのは、跳び箱を跳ぶ前に補助の人が先に用意していたことです。とても大事なことです。

この授業もチャレンジです。二百字作文に取り組み、完成したものを３９人全員で回覧していこうという授業です。先生いわく「授業始めに説明に時間がかかり、３６人で終わりました。」とのこと。互いの作品を読み合い、思考の幅を広げ、感受性を広げ、表現の巧拙（うまい下手）について学びます。すばらしい。

写真をくわしく見ると、班のメンバーが変わっています。後の方がもともとの班です。テーマ別に集まって学習し、もとの班に戻って、部分部分を一つにつなげます。すばらしい。