本を自分で探し、そこに書いてあることを自分で理解し、賢くなっていく。図書室を使っての授業はとても大事なことです。よくがんばっていました。

本校の図書室にこんなにも職業関連の図書があることに驚きました。これは活用しないと宝の持ちぐされです。

昨日とは違うクラスの図書館を使った授業です。

珍しい保健の授業です。

珍しい保健の時間です。

「サンタルチア」を二人で歌うというテストを行っていました。

世界の三大宗教について勉強しました。先生の発問によく答えていました。すばらしい。

ほとんどの先生が黒板にメッセージを書いています。この黒板のクラスも何とかあったかいクラス、より元気なクラスになったらいいなあ、という先生たちの思いを感じます。

写真には写っていませんが、今日のなぞなぞは「車の部品で０，５ドルのものは何ですか？」というものでした。０，５秒で分かりました。

雨のときは下足室であいさつ運動です。いつもありがとう。

今朝は雨です。生徒会役員の人たちは下足室であいさつ運動をしています。

時計作りをしています。
針を使い、丁寧に作成しています。

ここでも教育実習生が授業をしています。
ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔを使い、見やすく授業準備をしています。

分割で授業をしています。
平方根の加減乗除について学習しています。

社会でも教育実習生が授業をしています。
教材を用意するなど、授業準備に熱心です。

教育実習生による授業です。
保健分野で、ケガについての内容です。
頑張っています。

学校図書館の情報センターとしての機能を活用して、国語の授業を行っています。
「ものづくりに生きる」という単元（文章）で、職業について調べています。
今年から学校司書が配置され、司書の先生にも本の準備や授業での補助等でお手伝いしてもらっています。

１年の音楽です。
ギターの授業をしています。

班長さんたちが前に出て反省を言っています。

班ごとの反省を述べています。