良い天気で、元気よくクラブ活動をしています。
上から、野球部、陸上部、サッカー部です。
野球部では、教育実習生も参加しています。

遊んでいるのではありません。ひじが当たると隣の人にひじを軽く当てます。それをクラス全員で回してタイムを測ります。皮膚感覚、運動感覚、感覚器官、脳、などを伝わって体に反応していくという勉強です。すばらしい。３８人でタイムを割ると一人当たり０．１４秒ほど反応時間でした。理科の授業らしいです。

学習班の方が回転が速いです、と先生が言い、今日は学習班で本読みです。

台上前転です。上手に回転します。見事です。

先日の研究授業の次の時間です。研究授業があまりにすばらしかったので、興味があって見に行きました。そしたら、そのときに負けないくらい生徒の活動が保障できていてすばらしい授業でした。写真で立っているのは、サンプル文を自分なりにアレンジして読んでいるところです。相互評価もしっかり書けていました。

スクランブルで教室中を動いて学び合いです。３枚目は、理科の先生がすばらしいノートです、と私に教えてくれたノートです。すばらしい。

学習班を活用して地図帳での学習です。

一心不乱に取り組んでいます。

徹底したペア学習です。会話練習をガンガン二人でやっています。

学習班を活用して学び合いです。

おなじみジグソー法を用いて国語の読解です。

二人の先生が理科を教えていました。

昨日から教育実習の先生たちが来ています。今日から朝のあいさつ運動に参加です。

どやノートの見本となるようなノートが掲示されていました。写真では分かりにくいですが、さすがにお手本となるだけあって、すばらしいです。

先日終わった中間テストの解答を解説したものを生徒が作り廊下に掲示されていました。テストは終わればおしまい、ではありません。すばらしい。

修学旅行での持ち物等を自分たちで決めるというときに、生徒たちが「それなら今学校でのルールを守ろう」と発案され、チャイム席と授業態度コンクールが始まっています。すばらしい。

あと１週間すこしで修学旅行です。
今日は平和学習をしていました。
戦後の沖縄県のことを中心にビデオを見ていました。

来月の宿泊学習にむけて、今日は、部屋割りや係り決めをしていました。

今週金曜日は校外学習です。
カレー作りをします。
６時間目は、かまど係、カレー係、ごはん係に分かれて先生から説明を受けていました。

学習班で教科書を読んでいました。一生懸命です。