やはり日本の文化について英作文をしています。

班の中で調べる場所を分担して、最後に一つにまとめるというジグソー法での授業です。

ご存知、ジグソー法です。学習班になると、班員に確認しながら進むので安心して調べたり、まとめたりできるようです。

日本の文化を英語で紹介しよう、という授業です。英語の辞書を片手に英作文していました。

楽しくおしゃべりしながら食べていました。

私が行くと、手を挙げて喜んでくれました。ありがとう。

教科書を順番に音読していました。

１年の数学は特に大事です。今習っていることを理解したことを前提に進んでいきます。分からないことをそのままほっとかないようにしてください。

感覚器官についての勉強でした。生徒から意見がよく出ていました。

先生が何人かを指名して跳ばせていました。「いい見本ですよ、よく見ておいてください。」の言葉にひそかに、じーんときました。

いろいろと考えています。廊下に掲示してありました。

先生の軽妙なおしゃべりに教室がわいています。

単語練習です。英語は単語を覚えないと進みません。

リコーダーを学習班を活用してやっていました。

今日は大阪府教育庁より学校見学に来られました。

素敵な黒板です。

「男ならだれでもなれるスター」。まったく分かりません。あっ、分かりました。ヒントは英語です。

あいにくの雨ですが、今日は２年生の校風委員が立ちました。

先日の集会で美化委員会から発表された外回り清掃のポスターです。いいですねえ。これも生徒発案です。すばらしい。

毎朝、教室の黒板を見るのが楽しみです。生徒たちのがんばりを知ることができるからです。