「ええか、みんな。数学というのは、問題を解くときに途中の式がものすごく大事なんです。」と力を込めて説明していました。

校務員さん、ありがとうございます。この花の名を聞くと「よく咲くすみれ」との返事でした。きれいです。

興味深い発言がありました。「先生、ぼく（この問題の答えは）分かってんねんけど、人に説明できないとあかんねん。それをどうしたらいいか、考えてます。」とのこと。すばらしいですね。

色を英語で言おうという授業でした。「Ｙシャツってあるでしょ。本当はホワイトシャツ（白いシャツ）のことなんです。それが、いつの間にかワイ（Ｙ）シャツと言うようになったんです。」とのことです。

道徳の時間です。

２年生も道徳です。いい感じで進んでいたのですが、歯科検診の順番が来てしまいました。

こちらも意見がたくさん出て黒板がいっぱいです。

１限の道徳です。生徒から意見を聞いてまとめているところです。

本日の歯科検診のために並んでいる様子です。検診が終わり、医師から「静かでしたねえ。」と、ほめていただきました。生徒にありがとう、医師にありがとうございます。

社会の授業の様子です。

クロスステッチデザインについて勉強するところです。

一生懸命、音符を書いていました。

先生がブレーンストーミングの説明をしていました。生徒が「ブレーン」の意味=脳を知っているのには驚きました。ちなみにストーミング（ストーム）は嵐の意味だそうです。

このクラスも写真には写っていませんが、残っていたおかずをおかわりしていました。

１年、２年、３年と見ていくと、やはり３年生はお兄ちゃん、お姉ちゃんです。大したものです。

おいしそうに食べています。

給食風景です。

おかわりのじゃんけんに勝ってガッツポーズです。こういうのを見るとうれしいです。

給食風景です。前に立っている人たちは、おかずを配っている人であったり、おかわりを求めてじゃんけんをしている人たちです。

今日は午前中に出張で、あまり撮影できませんでした。それで、給食風景をスケッチしてみました。