「中学生になって」という題で作文を書いています。この時間に１年生は視力と聴力検査をしていたので、その順番が来て、立ち歩いている人がいます。

「中学生になって」という題で作文を書いているところです。

このクラスはレクレーションを始める前に、互いのニックネームをガムテープに書いていました。

このクラスでは、条件をつけてその条件に合う人が同じグループになっていました。写真のときは、「お好み焼きにソースをつける人、つけない人」のグループです。

担任の先生が「今年は張りきって学級カレンダーを作りました―。」と言っているところです。生徒から「おー。」と声が挙がっていました。続いて、学級レクレーションが始まりました。

月ごとに貼りかえられる廊下の詩です。生徒たちに読んでほしくて掲示していますが、私たち教員も読んで感動しています。

心温まる黒板です。

ひまわり学級担任だけど、行事などではいっしょにがんばりたいの話、保健室の担当だけど皆さんとはいろいろな話をしていきたいの話です。このあと担任の先生からも話がありました。すばらしい学年集会になりました。もちろん、しーんと聞いていました。すばらしい。

１年生の学年集会です。自分に課題を設定してがんばっていますの話。先生たちは必至で皆さん（生徒）が安心して学校生活を過ごせるように考えている。皆さんも、本気でがんばってほしいの話。それを聞いて深くうなずく先生の顔です。

続いて、３年生先生からお話がありました。「この１年こう過ごしてほしい。」という内容でした。

３年生の学年集会です。体育館に入るとワイワイおしゃべりしていたので何事かと思いきや、「好きなもの」「昨日食べたもの」などをお互いに聞き合いしています。そのあと、学年の先生から「灰塚小から８年間付き合ってきた人がほとんどですが、互いに知らないことが多いでしょう。いっぱいしゃべらないと互いのことは分からないのです。」とまとめの話がありました。なるほど。

給食準備をしているところです。このあと、いただきますとなりました。

すばらしいです。小学校の給食準備に比べたら中学校はとてもシンプルです。すぐに準備が整いました。いただきますをするところです。

１年生が中学校に入って初めての給食当番をしていました。

久しぶりの給食です。今日はすき焼きでした。

体育館前のウォータークーラーの説明から、プール、外の体育倉庫の説明を聞いているところです。

下足室のマナーを教わっているところです。特に雨の日は傘の扱いが難しいです。しっかり聞いていました。

これは一番の山場、職員室の入り方を練習しているところです。見本にやって人は、しっかりと名を名乗り、用件を伝えていました。すばらしい。

これはひまわり教室（支援学級）から校長室の説明を聞いているところです。

これは図書室の見学をしているところです。