そうじの終わりに書いていました。いい姿なので撮影しました。

４限の図書の時間です。

放課後のクラブです。

家庭訪問期間のクラブを見学しました。

クロッキーの時間です。モデルを生徒が交代でやります。頑丈な教卓の上に安全を確認して立っています。

細胞の呼吸について説明できるようにしようという目標です。

大東市教育委員の方も見学に来られました。遺伝のところです。さすがに中学３年生の理科ですね。

ペアと学習班を使ってアルファベットの発音練習です。

先生が「日常生活で人がしたことで怒ったことないですか。」の問いに、「風呂場で遊んでいる子どもがいてました。」先生「なるほどね。他にもある？」生徒「この前、電車でお年寄りに席を譲ろうとしたら不服そうに『いらん。』と言われた。先生、どう思いますか。」のやり取り。興味深く聞いていると、「校長先生、どうですか。」と聞かれ、「私も６０歳近くて、席を譲られたら、ありがとうと笑顔で言うようにします。皆さんに教えてもらいました。ありがとう。」と返しました。

１限の道徳です。礼儀について考えていました。

１限の道徳です。

１限の道徳です。

１限の道徳の時間です。

１限。体育館です。いよいよ修学旅行の取り組みがスタートしました。今日は行程を説明していました。

抱きついていますね。ハイタッチ運動。恥ずかしくてハイタッチできない生徒もいます。それはそれでいいのです。無理はいけません。

放課後、学級委員会をもっていました。学年目標をポスターにしようということでがんばっていました。この後も熱心に話し合ってすごく盛り上がったらしいです。すばらしい。

先輩が後輩に熱心に指導していました。すばらしい。

放課後のクラブ、美術です。クラブ一斉部会が先日、終わりました。正式入部です。楽しんで絵を描いていました。

午後からの家庭訪問です。傘をさして自転車を運転するのは危険です。合羽を着て出発する先生です。

授業の終わりにのぞきました。振り返りの時間でした。この先生はこの後、私のところに来てその振り返り用紙を見せてくれました。１年になって数回の理科ですが、始めの振り返りより今回の振り返りの量が３倍になっている生徒がいました。グングン意欲が向上している証拠です。すばらしい。