先の英語の続きです。クラスが仲良く、平和だといい授業ができます。理由は、子どもたちは子どもたちの考えを互いにぶつけ合うことで伸びていくからです。仲が悪いとぶつけ合うことができません。

いつも書くことですが、ほんとにいい感じでリラックスして、勉強のことを会話しています。

ソフトボールです。校長（５７歳）が小中学生のころの遊びはほぼ野球だけでした。なつかしいです。

こちらもスクランブルで学び合いの最中です。

スクランブル（教室中を移動して）で英文を考えています。ＡＥＴの先生に直接聞く生徒もいました。

１限の学活です。何やら相談していました。

１限、３年生が練習していました。ピーンと張りつめた空気が流れていました。さすがです。

朝の学活で今日出願する願書を担任の先生から手渡されているところです。

公立入試まで７日、卒業式までなんと９日。十日を切りました。

みんなありがとう。生徒会役員と２年校風委員会の人たちが立ってくれました。

朝に教室を回ると、なんとあったかなメッセージが書かれていました。いい道徳の授業がイメージできます。担任の先生に聞くと、「男女のちがいのちがい」というテーマで話し合いをしたら、白熱したそうです。

全体での指導が終わると、個別の学校ごとに先生から出願の際の注意事項の説明を受けています。
それが終わると、生徒同士で話し合い、どのルートを使うのかなどを話し合っています。

明日、大阪府公立高等学校一般選抜の出願があります。
本校からは８６名が出願します。
６時間目に事前指導がありました。
写真は、全体に向かって学年主任が話をしている様子です。

他学年を教えるもう一人の理科の先生も参加していました。

自分たちで試行錯誤して、電流計をつないでいます。

おいしそうなにおいがしました。男子も女子もけっこう器用に作っていました。

調理実習です。続いていますね。

ずっと作ってきた夢玉子が完成してきました。タイムカプセルになります。

合唱の時間でした。

クラスメートのスピーチを聞き、感想とアドバイスを書きます。静かに聞けていました。発表を聞いていてすばらしいと思いました。