文字のレタリングを中心に制作していました。

昨日とは違うクラスの英語の紙芝居です。こうすることで、全員が前に出て英語を話します。また、発表者を生徒が評価することで、新しい気づきや励ましになったりします。

１，２限体育館で全員が舞台に上がって一言（？）ずつメッセージを述べました。もちろん、笑いあり、涙あり、その他サプライズ（お子様にぜひ聞いてください！！）ありのあったかい時間となりました。（雰囲気を壊したくなく、フラッシュをたいていませんので、画面が見にくくすみません。）

８時３０分すぎての校門です。

やっぱりうれしいです。「昨日の道徳の感想、よかったよ。」ぜひ、読みたいです。

図書室で辞書を使って、故事成語の意味を調べていました。四面楚歌、登竜門の字が見えました。質問をするとハキハキ答えてくれたのでうれしかったです。

全員が何かの役をして、全員の英語が聞けました。最後にＡＥＴの先生から講評がありました。

いよいよ紙芝居が始まりました。一頭の牛をめぐって争いをしてどうのこうのというストーリー？です。やはり、ケンカの問答は激しく言い合っているだけで、「ああ、ここケンカの場面だ。」と分かりました。

紙芝居の練習を学習班でしているところです。

今日は紙芝居の本番です。班になって役決めと練習をしました。

「後ろからなら撮影してもいいですよ。」と許可を得て撮影しました。ラジオみたいにゲストを呼んだり、心のこもった班ノートを放送できたらいいね、と熱く語り合ってしまいました。

メニューは黒板のとおりです。私が行ったときは、フライパンに油をしき、サケに片栗粉？をまぶしていました。

今も昔も調理実習は楽しいです。学校が落ち着いているので、思う存分できます。落ち着かないと理科の実験はできないし、調理実習などとんでもなくなります。大中に感謝。

写真は３年生です。今日は公立の試験の日ですので、登校している人はわずかですが、理科の先生、さすがです。その人数で麺を利用して実験をしていました。

先生のあったか光線を感じました。

今日のなぞなぞはぜんぜん分かりません。まいった。

今朝も厳しい寒さです。校風委員の２年生も立ってくれました。ありがとう。

早い人は五時台の電車に乗って行きました。駅で受験票等の確認をして出発です。

昨日の放課後の１年の班長会の様子です。班長会は学校づくりの柱と考えています。２枚目（２組）は私が行く１分前に班長会が終わったところでした。遅れてごめんなさい。

昨日の放課後の２年生の班長会です。最後の最後までクラスのことで話し合いました。