来館者がたくさんあります。国語の必読図書の記録に来る人、クリアファイルプレゼントに応募する人、もちろん返却・貸出をする人。
中でも注目は、１年生の調べ学習のために休み時間に追加で調べに来た人たちでした。
友だちと一緒にじっくり調べていました。

キャリア教育として1年生全クラスで職業調べに取り組みました。
パソコンを使い、１人２種類の職業についてまとめました。
明日、調べた職業について１人ずつ発表する予定です。

朝礼の様子です。生徒会からの呼びかけもあり、本日の朝礼は時間通りにスタートできました。大阪府新聞コンクール入賞、クラブ功労賞、3年間の皆勤の表彰と、教頭先生より卒業を控えた3年はもちろん、１.2年生の人も１日１日を大切に過ごしてほしいとのお話がありました。

　今日中学校給食をより良くしていくための会議があり、松ちゃん給食さんの常務さん、調理員さん、栄養士さんにお会いすることができました。そこで、保健委員会のメンバー全員で書いた調理員さんへのメッセージを渡しました。まず、常務の小林さんに代表で受け取ってもらい（上の写真）、その後（下の写真左から）工場長の三木さん、副工場長の坂田さん、栄養士の福田さんにメッセージを見てもらいました。みなさん、とても喜んでおられました。今度は調理員さんと生徒のみなさんが会える日を考えていきたいと思いました。

　１年生、２年生は学年末テスト最終日ですが３年生はこの間も授業です。来週は卒業式の練習も始まります。
　日々の生徒への声掛けや、学級通信、生徒一人ひとりとの面談など、担任の先生によって学級づくりの為の関わり方はそれぞれです。教室環境を整えて生徒を迎えることも学級づくりの一つです。この１年間、毎日生徒が登校する前に教室の窓を開けるなどの教室整備をしていたクラスです。担任にとっても年度が終わり、次のステップの為にクラスが無くなることに思う気持ちは同じです。
　

学年末テスト２日目です。１年生は美術、２年生は社会です。テスト中に教科担当の教員が、各教室を回って、生徒の質問や留意事項について知らせています。

今日から１年生、２年生は学年末テストです。写真はテストの様子です。前の黒板には、テストの時間や諸注意、テスト後の提出物の確認などを記入します。今年度最後のテスト、しっかりがんばっています。

昼休みの図書館です。借りていた本の返却に来たり、興味のある本を読んだりとたくさんの生徒が訪れます。

「いのち」の学習の様子です。

１年生はこれまで「いのち」の学習に取り組んできましたが、今日は全クラスが時間をずらして、養護教諭として住道中にも勤務されていた先生を講師に迎えて話を聞きました。　ご自身の生い立ちや様々な教材を使った体験をとおして、たくさんの人の深い愛情によって一人ひとりの「いのち」が誕生してきたことを丁寧に説明してくださいました。
やがて大人として「いのち」をつないでいくことになる生徒にとって学びの多い時間でした。

　今週もスタートしました。いつもの登校風景です。あいさつ運動をしている生徒の「おはようございます。」という元気な声が住中生を迎えます。今日は公立特別選抜の入試日です。受験をする３年生は全力を出し切って下さい。

１年生、２年生は学年末テスト前の土曜チャレンジです。３年生は私学受験を終え、公立に向けて学習です。

ＰＴＡ総会の様子です。今年度役員の皆様、ありがとうございました。
新年度役員の皆様、どうぞよろしくお願いします。

今日は、参観、ＰＴＡ総会を行いました。雨天ではありましたが、来校いただきました保護者の皆様にはありがとうございます。
　ＰＴＡ総会では、平成２９年度の新役員の皆様が承認いただきました。併せて、今年度役員、実行委員としてＰＴＡ活動にご尽力いただいた方々に感謝状をお送りしました。役員、実行委員の皆様、一年間本当にお世話になりました。ありがとうございました。

1年生の「調べる練習」の授業が始まっています。
全５時間のシリーズで、一人ずつ調べて最後はクラスの前で発表するまで取り組みます。

今日はその１時間目。図書館で目次・索引・奥付のある本を探し、使い方をまなびます。
次に「要約」のやり方を学んだあと、一冊ずつ百科事典を持ち、項目をそれぞれ選んでおよそ３行の長さに要約する練習しているところです。

みんな真剣に百科事典を読み込んでいます。

体育科の先生が保健の授業を行っています。心と体のバランスについて授業を進めていました。体育は実技だけでなく保健も計画的に学習します。

美術の授業です。木彫製作のスケジュール表を活用して計画的に作業を進めています。

先日の集会で保健委員会から給食について話があったことを紹介しましたが、廊下には給食の準備をできるだけ早く済ませてゆっくり給食を食べることができるよう各クラスで競い合う取組みをしているようです。写真はそのポスターです。

英語の授業です。これまでに学んだ比較表現についてＡＥＴの先生とのインタビューで表現できるかの確認を行っています。学んだことを使って自分の事を表現する、それが相手に伝わることは英語学習を進める上で何よりの意欲向上につながります。

集会の様子です。