正多面体の特徴について学習しています。

学習班を活用して考えていました。

黙々と個人思考する人たち、それが終わり協同に入っている班、いろいろです。

卒業テストに向けての勉強でしょうか。理科の各分野の勉強をしていました。あちらこちらで頭が寄っていました。

今日は持久走は一時、ストップで思い切りグラウンドを走り回りました。

今日もしっかりと活動を取り入れての学習でした。３枚目は、解答を黒板に貼っています。こうすることで、解けた人から順に答え合わせができますし、記憶にも残ります。

よく勉強していました。

夢卵（タイムカプセル）のデザインを考えていました。

お金の話を社会科では勉強していました。

１時間目の分割授業です。頭がよく寄っていました。いい感じです。

インフルエンザが流行する兆しが出ています。換気・手洗い・うがいを徹底することをお願いします。その啓発活動を保健委員会がしてくれました。各階にポスターが掲示されています。すばらしい。

各階に美化委員さん作成のポスターが掲示されました。やる気を感じます。

１月２７日（金）の放課後にボランティアによる地域清掃を行います。美化委員会が発案してくれました。すばらしいことだと思います。

先生たちの演じた劇を見て、男女交際のあり方をグループで考えました。男子の悪いところ、女子の悪いところ、どうするのがいいのかなど、話し合い、ボードに書いて発表しました。すばらしい取り組みでした。

この映像は、中学２年生のカップルです。女子生徒が携帯で彼氏とはちがう男性（アキラ）とメールをしているところに、彼氏が入ってきて、「誰とメールしてるねん。こんなん許されへん。アドレス消すぞ。」と強引に携帯を操作しているところです。この映像から、男女交際について考えてみました。

先生たちが撮影した映像です。１枚目は小学校２年生の子どもがお母さんの言うことをしっかり聞いて、「うん、わかった。」と返事している場面です。２、３枚目はその子どもが中学２年になって、お母さんの問いかけに「うるさい。」「どうでもいいやろ。」「なんで言わなあかんねん。」と反抗期真っ盛りの態度でいるところです。

男女交際のあり方を考えた後、まとめた意見を発表しているところです。

前の時間まで、主に体の成長について学習しましたが、今日は心の成長について考えました。

体育の授業で指示された掲示物を体育委員の人が先生といっしょに掲示していました。２階の廊下です。

本を返しに来る人、勉強している人、けっこうにぎやかな？図書室でした。