「心のつながり」という教材を勉強していました。大切なテーマです。

３年生の期末テストの２日目です。がんばってほしです。

１年生の取組です。勉強の仕方をポスターにしました。先生が言うのではなく、自分たちで今までやってきたことを紹介しているので、説得力があります。

１年生の取組です。期末テストを前にしてクラス・班で勉強の仕方について考えた結果を掲示していました。すばらしい。

ある先生が職員玄関付近に「仲間と共に学び　仲間と共に育つ」の学校目標を掲示してくれました。もちろん、全部手作りです。何十年も大事にしたいです。私はこの学校目標がものすごく大事と思うし、大好きです。

６月は食育月間です。１階の廊下に食育に関するポスターが掲示されていました。

学習班で確認したことを黒板に書いていきます。そのあと、先生が答え合わせをしていきました。

学習班には抵抗がなくスムーズに移動できていました。自信のない生徒は相談しながらプリントに答えを書いていきます。

実習の先生の授業です。聖徳太子の政治についての学習でした。重要語句の整理を学習班の形にしてやっていました。遊んでいる生徒はいません。

１，２年は来来週の２２日から２５日までが期末テストです。２年生は今日の１時間目にそのテストに向けての計画を考えていました。

今日の１時間目の様子です。黙々とやっていました。

３年生は期末テストの初日です。一日が始まります。

夕方出張から帰るとまだ３年生がテスト前学習会をしていました。すばらしい。がんばれ！！

１年の音楽をのぞくと、班ごとに前に出て「アナと雪の女王」を歌っていました。少し照れていましたが、大したものだとあとで、音楽の先生と話しました。

教育実習の先生の授業ですが、学習班をつかってそれらしい授業になっています。

女子の体育です。台上前転がものすごく柔らかくできていました。無理やり連続写真風にしました。

先ほどのアルファベットを並べるということを教室内でやっていて、その廊下でＡＥＴの先生が一人ずつ生徒を読んで、名前とか、今日の調子とかを英語で聞いていました。きちんと英語で答えていました。

この授業がおもしろい。アルファベットのカードが机上にあります。それを使って単純に英単語を作るのかと思いきや、先生が母音を二つ発音して、その音を使った単語を考えるというものです。耳も鍛えられます。

この理科の時間に学習班を使うのは当たり前になってきたようです。「学習班になって調べましょう。５分ね。」と先生が言うと、サッと動いてすぐに教科書を調べ始めました。すごいです。

ナイス（まぐれ）ショットを並べました。３年生になると高さも上がってきて興奮します。