美化委員会、地域清掃といい、この取り組みといい、がんばっています。

正多面体の模型を使って、それぞれの特徴について学習班で考えています。

正多面体の特徴について学習しています。

学習班を活用して考えていました。

黙々と個人思考する人たち、それが終わり協同に入っている班、いろいろです。

卒業テストに向けての勉強でしょうか。理科の各分野の勉強をしていました。あちらこちらで頭が寄っていました。

今日は持久走は一時、ストップで思い切りグラウンドを走り回りました。

今日もしっかりと活動を取り入れての学習でした。３枚目は、解答を黒板に貼っています。こうすることで、解けた人から順に答え合わせができますし、記憶にも残ります。

よく勉強していました。

夢卵（タイムカプセル）のデザインを考えていました。

お金の話を社会科では勉強していました。

１時間目の分割授業です。頭がよく寄っていました。いい感じです。

インフルエンザが流行する兆しが出ています。換気・手洗い・うがいを徹底することをお願いします。その啓発活動を保健委員会がしてくれました。各階にポスターが掲示されています。すばらしい。

各階に美化委員さん作成のポスターが掲示されました。やる気を感じます。

１月２７日（金）の放課後にボランティアによる地域清掃を行います。美化委員会が発案してくれました。すばらしいことだと思います。

先生たちの演じた劇を見て、男女交際のあり方をグループで考えました。男子の悪いところ、女子の悪いところ、どうするのがいいのかなど、話し合い、ボードに書いて発表しました。すばらしい取り組みでした。

この映像は、中学２年生のカップルです。女子生徒が携帯で彼氏とはちがう男性（アキラ）とメールをしているところに、彼氏が入ってきて、「誰とメールしてるねん。こんなん許されへん。アドレス消すぞ。」と強引に携帯を操作しているところです。この映像から、男女交際について考えてみました。

先生たちが撮影した映像です。１枚目は小学校２年生の子どもがお母さんの言うことをしっかり聞いて、「うん、わかった。」と返事している場面です。２、３枚目はその子どもが中学２年になって、お母さんの問いかけに「うるさい。」「どうでもいいやろ。」「なんで言わなあかんねん。」と反抗期真っ盛りの態度でいるところです。

男女交際のあり方を考えた後、まとめた意見を発表しているところです。

前の時間まで、主に体の成長について学習しましたが、今日は心の成長について考えました。