問題プリントを配り、個人思考の時間です。

分割授業です。

３時間目です。この授業の雰囲気もすごく温かいです。

寒い中、お忙しい中、お越しいただきましてありがとうございます。懇談３日目です。

コートを半分に分けてゲーム形式の練習をしていました。

今日は少し寒気が緩んでいましたが、それでも寒いです。

懇談のため、２時からの再登校でクラブをがんばっていました。

ギターの練習をしています。先生がカントリロードをピアノで弾いています。それに合わせてコードチェンジをしていく練習です。写真で見るとかっこいいですね。

言葉について調査を始めています。私が教室に入ると「校長せんせー。こっちに来てください。尊敬語で話してください。何でもいいから。」と言われて弱りました。

この前から、おせち料理のことを勉強したり、今日は門松、七草がゆなどの勉強をしていました。以前は当たり前だったお正月風景も最近はかわってきましたね。

円と接戦の学習をしていました。今日はコンパスが必需品でした。

ちょうど学習班の形になって個人思考が始まるところでした。

パフォーマンステストの写真です。この写真のときは電気回路をつなぐという課題です。何をテストするかは、くじ引きで決まります。

パフォーマンステストをやっているところです。この写真のときは顕微鏡の基本的な操作ができるかどうかをテストしています。

分割授業です。私が教室に入った時、タブレットの状態が思うようにいかず、先生があれやこれややっているところでした。でも、教室全体がほんわかあったかーい、雰囲気に包まれているのには驚きました。

１時間目の社会の時間です。学習班にしています。この前、この先生が「自分は中学１年のとき、こづかいが１０００円だった。２年になったら２０００円と思っていたら、１１００円だった。」と言っていました。

ＳＳ（自学自習ノート）の提出がじわりじわり増えてきました。２枚目のイラストの数だけノート提出があります。

ドンドン増えてきました。うれしいです。

土曜日の学び舎が始まりました。

合奏です。テーマを決めて演奏しています。楽しそうに演奏していました。