体育の先生に「ハンドボールが生徒の手になじんできましたね。」と私から言うと「先生、分かりますか。」との返答でした。今日は３人（？）が組んでパスを回しながら最後にシュートするという練習をしていました。（３枚目）

英語の分割授業です。

今日は本当に寒いです。こんな日に給食のお弁当箱を開けたとき、ふわ〜と温かい湯気が出るのは本当にうれしいです。

１年生の本棚づくりが進んでいます。この時間は金槌の音が１階廊下に響きます。

漢字検定試験が来年１月２８日にあります。申し込みをしなければなりません。国語科の先生まで申し込んでください。

朝の教室を回っていたら、机を並べる先生、黒板にメッセージを書く先生といろいろな先生に出会います。今日は、班ポスターを掲示している先生がいました。

冬の野菜特集です。1枚目の箱のふたを開けると答えが書かれています。3枚目の葉で、私はすぐに分かりました。５０年前、私の育った守口の特産物だったので。

1年の国語です。宇治拾遺物語の現代語訳を互いに交流しています。頭が寄せ集まって勉強しているグループもありました。

学習班になって重要語句を調べています。

ペットボトルにわずかな水を入れ、ふたを閉めて上から圧力をかけると、水滴ができます。これが雨雲のできる理由となるそうです。

本棚の制作が進んでいます。紙やすりをかけてツルツルにしている人も何人かいました。

天体についての問題を解いていました。頭を寄せ合って学び合いをしていました。

後期生徒会新聞「喜怒愛楽」の第２号が発行されました。生徒総会のこと、後期の活動計画が書かれています。それもていねいな文字で書かれています。すばらしい。

ダイナモライトがいよいよ完成です。しかし、思うように点灯しない人もちらほら。

おもりをどれだけ吊るせば、ばねがどれだけ伸びるかを実験しています。実験形式になると俄然、集中していきます。

グループごとに「筆者の考え」を読み取ったあと、黒板に掲示しているところです。

1枚目、「バットはこう振るんだ。」と見本を示している先生です。

1時間目の体育です。ハンドボールにも少しずつ慣れてきたようです。3枚目のジャンプシュートもかっこよくなってきました。

理科の先生が実験道具を運んでいました。電流計、地球儀、顕微鏡などなど。天体を教えるのに月や木星などに見立てた球状のものを生徒が作ったので、「一生使います。」とこの先生は言っていました。

めっきり冬らしくなりました。