写真ではこの楽しさは伝わらないでしょうが、みんな笑顔でリズムを取っているところです。「野菜の歌」と題して、ピーナッツ、バナナ、キャベツ他をリズムに乗せて歌うという取り組みです。完成すると感動ものです。

明日から調理実習をするということで、手の洗い方から勉強しています。

グループで課題に取り組んでいました。

２年生は実力テストでした。

２年生は実力テストです。

卒業テストの初日です。

卒業テストの初日です。

卒業テストの初日です。

１年生は、インフルエンザによる学級閉鎖で１月３０日に実力テストを実施することにしました。残りの２学年は今日はテストの日です。

着実に日は減っていきます。ドキドキと寂しい気持ちが交差しています。

今朝も真冬の朝でした。天気がいいので、すっきりしていました。

多面体を自分で作っているところです。それが、簡単にはできません。

多面体の展開図を自分で書き、はさみで切って完成させようとしています。教科書の最後に展開図がついているのですが、その展開図を自分で計算して作ることが大事だと数学の先生が言っていました。

自分の学習班が考えたことを他の班に説明に行っています。プレゼン能力が高まりますし、人に説明するためには自分がしっかり分かってないとできません。しっかりやっていました。

論語を勉強しています。孔子の考えにふれるということで考えました。「恕」（思いやりの心）について意見交流をしているようです。具体的に自分が体験した例を挙げて発表していました。すばらしいです。

この授業も明日からの卒業テストに向けての自習となっていました。

今日は明日からの卒業テストに向けて、自習をしていました。

ゴール付近では先生たちがタイムを大声で読んでいます。

今日も持久走です。一生懸命走ります。すばらしいことです。

ここで、今日のメインの課題です。イギリスで１８世紀、炭鉱で少年たちが働いている図を見て、１．なぜ、少年たちが働いているのか、２．そのことのメリット・デメリットを学習班で考えました。ほとんどの人が集中の途切れることのないいい授業でした。