分割授業です。私が教室に入った時、タブレットの状態が思うようにいかず、先生があれやこれややっているところでした。でも、教室全体がほんわかあったかーい、雰囲気に包まれているのには驚きました。

１時間目の社会の時間です。学習班にしています。この前、この先生が「自分は中学１年のとき、こづかいが１０００円だった。２年になったら２０００円と思っていたら、１１００円だった。」と言っていました。

ＳＳ（自学自習ノート）の提出がじわりじわり増えてきました。２枚目のイラストの数だけノート提出があります。

ドンドン増えてきました。うれしいです。

土曜日の学び舎が始まりました。

合奏です。テーマを決めて演奏しています。楽しそうに演奏していました。

合奏の発表会です。音が伝わらないのが残念です。

宇治拾遺物語を大きな声でスラスラ読めるか、前で発表しています。聞いている生徒はそれを評価しています。総合評価といってすごく効果があります。

女子もソフトボールになじんできたようです。

上から撮影すると、けっこう全体の動きが見られます。

ハンドボールです。ずいぶんうまくなりました。

学習班で上場語句調べをして、答えを黒板に書きに行っているところです。

学習班を活用しての授業です。

学習班を活用しての授業です。

学習班を活用しての思考時間です。

和歌のすばらしい鑑賞文を紹介します。

和歌の素晴らしい鑑賞文です。

和歌の鑑賞文をイラスト入りで作りました。すばらしいです。後ろで見ていたら、先生が私のところに来て、「これ、すばらしいでしょ？」とわざわざ持ってきてくれた作品です。

少人数授業です。先生の説明を聞き、疑問点を先生にも聞き、さらに隣の人と話して確認しています。

昨日の人生すごろくゲームを終えて、私の決意を書きました。小さくて読めませんが、雰囲気だけでも。