先ほどのアルファベットを並べるということを教室内でやっていて、その廊下でＡＥＴの先生が一人ずつ生徒を読んで、名前とか、今日の調子とかを英語で聞いていました。きちんと英語で答えていました。

この授業がおもしろい。アルファベットのカードが机上にあります。それを使って単純に英単語を作るのかと思いきや、先生が母音を二つ発音して、その音を使った単語を考えるというものです。耳も鍛えられます。

この理科の時間に学習班を使うのは当たり前になってきたようです。「学習班になって調べましょう。５分ね。」と先生が言うと、サッと動いてすぐに教科書を調べ始めました。すごいです。

ナイス（まぐれ）ショットを並べました。３年生になると高さも上がってきて興奮します。

一枚目は、「相支創愛」、互いに支え合い、愛を創るという意味だそうです。深い言葉です。３年学級委員が考えた前期学級委員会の目標だそうです。すばらしいですね。２、３枚目は３年の理科のノートです。写真では分かりませんが、ものすごく細かく丁寧にイオン、電離式などについてまとめられています。これもすばらしいです。

生徒集会のあと、１年生の学年集会がありました。先日の校外学習の話があり、みんなのがんばりで成功したこと、その中でも特に実行委員の人たちが何回も残って相談し、当日も進行してくれたということで、感謝状が贈られました。すばらしい。

生徒集会の終わりに生徒会役員から今日の集会の感想を言いました。「今日は時間より早く集合整列ができてよかったです。特に３年生は早くてさすがでした。」と話しました。

進路ポスターにいたずらがあったので、３年の先生から話がありました。「怒るというよりさびしいです。もし、調子に乗ってやってしまったというのなら、誰でもいいから名乗り出てほしい。」と話しました。

続いて、３年生が修学旅行の報告をしてくれました。平和についての事前学習をして行ったが、現地に行ってさらにショックだったこと、語る会、仲間で支え合うことの大切さについて話してくれました。こちらも立派でした。

２年生が先日の宿泊学習に行った時の感想を発表してくれました。クラスミーティングで語り合えたこと、スカイアドベンチャーで声をかけ合ったことなどを話していました。立派でした。

教育実習が今週末で終わります。早いものですね。少し早いですが、実習のお礼のあいさつをされました。

今朝は生徒集会がありました。内容が盛りだくさんでした。そのため校長の話はカットしました。

今朝はうす曇りで過ごしやすい気温でした。

前転から開脚前転に移っていきました。開脚前転は柔軟性が必要となります。

６時間目、研究授業がありました。器械体操です。準備運動から前転と移っていきます。

授業のねらい、流れが明示されています。

学習班を活用しての作業です。

正負の数の計算が全員できるようにという目標です。学習班で確認しているところです。

２年生の音楽です。いつものようにピアノを囲んで歌っていました。みんなも知っている歌なので歌いやすいようです。

テスト直前の勉強の様子です。