２年生の取り組みが俄然、真剣みを帯びてきました。すばらしい。

これぞ協同制作です。いい感じです。

１年は合唱です。今日も体育館、音楽室、教室と分かれて練習していました。

平家物語の冒頭「祇園精舎の鐘のこえ…」の暗唱テストを廊下でやっていました。残りの人は教室で別課題をやっていました。

ろうか当番の先生が、その時間を借りて互いの授業について話し合っています。今日の理科では「火星についてディベートをしたんですよ。」と言っていました。すごいですね。

勇ましいですね。防具をつけて打ち合いをしています。まだ、胴はつけていません。

剣道です。２枚目、かっこいいですね。銅打ちのあと、横へ抜けていっています。

技術室で木工の時間です。本棚を作るそうです。

学び合いの時間に教室に入りました。ガンガン教え、教えられしています。すばらしいです。

ペアで英会話を練習して先生に聞いてもらっています。

対頂角は等しいかどうか、説明しようという授業でした。指名された生徒が「見た感じ等しい。」と答えてました。先生「うーん。」

ボリュームはもっと出ると思いますが、きれいな声が出ている合唱でした。

３枚目、今日もなぞなぞです。悩みから一日が始まりました（笑）。

今朝はすがすがしい朝でした。校風委員会が立ってくれました。

先のページとは異なるクラスです。このクラスは先生が今日のメッセージを書いているところでした。

朝の黒板にかかれてあったものです。学年で合唱に取り組んでいるこのクラスは文化祭の取り組み時間でのクラス合唱でいくつかの課題が見つかったようで、先生に「みんなにメッセージを書かせてください。」と頼み、このような結果になりました。クラスを思う生徒たちです。すばらしいことですね。

班長会では現在のクラスの状況について意見交流します。

生徒が主役の学校づくりには班長会が生命線です。

今日は月に一度の定例の班長会の日でした。

小道具係です。細かな作業がどうしても多くなります。