冬の野菜特集です。1枚目の箱のふたを開けると答えが書かれています。3枚目の葉で、私はすぐに分かりました。５０年前、私の育った守口の特産物だったので。

1年の国語です。宇治拾遺物語の現代語訳を互いに交流しています。頭が寄せ集まって勉強しているグループもありました。

学習班になって重要語句を調べています。

ペットボトルにわずかな水を入れ、ふたを閉めて上から圧力をかけると、水滴ができます。これが雨雲のできる理由となるそうです。

本棚の制作が進んでいます。紙やすりをかけてツルツルにしている人も何人かいました。

天体についての問題を解いていました。頭を寄せ合って学び合いをしていました。

後期生徒会新聞「喜怒愛楽」の第２号が発行されました。生徒総会のこと、後期の活動計画が書かれています。それもていねいな文字で書かれています。すばらしい。

ダイナモライトがいよいよ完成です。しかし、思うように点灯しない人もちらほら。

おもりをどれだけ吊るせば、ばねがどれだけ伸びるかを実験しています。実験形式になると俄然、集中していきます。

グループごとに「筆者の考え」を読み取ったあと、黒板に掲示しているところです。

1枚目、「バットはこう振るんだ。」と見本を示している先生です。

1時間目の体育です。ハンドボールにも少しずつ慣れてきたようです。3枚目のジャンプシュートもかっこよくなってきました。

理科の先生が実験道具を運んでいました。電流計、地球儀、顕微鏡などなど。天体を教えるのに月や木星などに見立てた球状のものを生徒が作ったので、「一生使います。」とこの先生は言っていました。

めっきり冬らしくなりました。

授業の最後の活動は、自分の部屋（理想の部屋でも可）の中の本だとか、テレビだとか、ＣＤだとかを想起して、英語を使って会話をしていました。考え考え会話をしていたのが目の前で見られました。よくがんばりました。

There is〜　　There are〜の構文の勉強でした。始めはプリントにある絵を見ながら、机の上には本があり、ベッドの下にはギターがある、などの会話を練習しました。驚いたことに、高校ばりに授業中９割は英語で指示を出していました。すごいです。生徒もなんとなく分かっていたようです。

多くの方が来られて大変緊張感の漂う中での授業でした。生徒全員がしっかりと学習活動をしていたすばらしい授業でした。

うれしいです。６時間目に研究授業があって、今日は３０人前後のお客さんが大東市内から集まる予定でした。そうしたら、「お客さんが来るのだったら、少しでもきれいにしておこう。」とササッとそうじをしてくれた先生方です。ありがとうございます。

合奏の練習が始まっています。音楽室に行くと、いろいろな楽器が鳴っています。この写真も珍しい楽器なので撮らしてもらいました。ありがとう。

この授業の先生、毎日どの学年かで実験を行っています。学校が落ち着いている何よりの証拠です。今日はおもりをぶらさげて、正確な重さを計量しています。