「うわあ、上手にペンギンを作ったね。」と言ったら、「違います。河童です。」とのこと。失礼しました。

紙粘土でしょうか。面白い作品が続出です。

この時期ですね。３年のいる２階には入試までのカウントダウンが始まりました。３枚目は、理科の授業研究をしている先生です。熱が入っていました。

女子ソフトボールです。ソフトボールに慣れていないので、待っているところにボールが投げられない生徒が続出です。２枚目は「どこに投げるねん。」と言いながら後方にボールを取りに走る生徒です。

ごちゃごちゃして、分かりにくいですが、ハンドボールの練習をしているところです。

廊下当番を利用して、１年の先生と保健の先生がこれから行う「生命（いのち）の学習」の打ち合わせをしているところです。

珍しく先生に注目してみました。今、勉強しているのが、平行移動、線対称、点対称といったところだそうです。平行移動のときは「カニ歩き」、線対称のときは「一反もめん」、点対称の説明のときは「仮面ライダーの変身」になったとのことです。お疲れさま。

アフリカの勉強していました。

学習班になって問題を解いているところです。

摸倣画を完成させようということで、有名な絵を模写しているところです。

周囲の人とペアになって英文の発音練習をしているところです。

朝の授業です。宇宙についての問題を解いていました。学び合いが盛んに行われていました。

音の波長について実験していました。始めは一人の声で波形を調べ、次に二人で調べました。高い低いで波形の幅が異なります。音の大きさ小ささでも波形の縦の幅が変わってきます。よくそれが分かりました。

ペアで英文を暗唱して先生に聞いてもらっています。３枚目は、テスト行く前に自分たちで練習している風景です。

この前から始まったＴボールです。少し慣れてきたのか、ボールがバットに当たる確率が高いようです。

ダイナモライト（？）を作っています。今日の時点で点灯する人もいました。教室中にはんだ（はんだごて）のにおいがしていました。

男子のハンドボールも珍しいです。今日は４歩まで歩いてシュートの練習をしていました。ハンドのボールの大きさが微妙でなかなか投げにくいようです。

聞くと、本校では今年から女子では初のソフトボールの授業だそうです。女子なのでバットを初めてもつ生徒も珍しくなく、右手左手を上下逆にもつ生徒もいました。

先日から１年生で取り組んでいた人権学習の成果物です。丁寧に書かれていました。

この授業も学習班での調べ学習のところです。少しヘルプしてもらうことで、授業理解ができることも多いです。