写真を撮っていたときは、問題を一人で解いている個人思考の段階でした。このあと、学び合いになっていきます。

写真はサッカーをしているところですが、この前に準備運動をしていたときに外から帰ってきた私に、大きな「イチニ―サンシー」の声が聞こえてきました。感動しました。

関数の問題を解きます。個人思考が終わり、協同で学びが始まりました。聞いて理解し、説明して理解が定着します。

上靴のスケッチです。

３枚目の写真は、硫黄が熱せられて、あの独特（温泉）のにおいを強く発したので窓を開けて外の空気を吸っている人たちです。

実験だとシャッターチャンスが多いです。１年生と比べると、かなり器具の扱いに慣れています。さすがです。

鉄と硫黄を混ぜて熱するとどうなるのか、そんな実験です。

昨日、今年度の大東市小中弁論大会本選出場者が決定しました。大東中から３年生の女子が選ばれました。市内８校中、５人しか選ばれません。これは激戦です。とても名誉なことです。１枚目の写真は担任からその発表があって、２枚目がみんながそれを聞いて喜んでいるところです。ある生徒が「ポンポンもっていく。」と言って、大爆笑となっていました。あったかいクラスです。

学校は生徒が主役です。文化祭も生徒たちが主体となって進めていきます。

４階の１年生のフロアに掲示された写真です。みんなの笑顔が最高です。

文章に出てくる人物の性格について自分の意見を５人の人に話していっているところです。こうすると、ふだん話さない人とも自然に話すようになります。授業を通してのクラスづくりにつながります。

昨日とはちがうクラスです。

サッカーの予定でしたが、あいにく雨が降り出しました。男子はドッチボールです。中学生のドッチボールはっきり言ってこわいです。スピードがものすごいです。

授業中に気分が悪くなったり、いろいろなことが起きたときのために、ろうか当番の先生がいます。班ノートや教科ノートの点検などをすることも多いです。

フラッシュカードで単語の発音練習中です。

リコーダーの練習です。指使いを確認しながらお互いに聞き合いしている人もいます。

体育館シューズのスケッチです。私にはすべて優秀作品に思えます。

３年生は正念場の実力テストです。

優しい声かけ、３年生の実力テストへの気づかい、うれしくなりました。

今日もなぞなぞで盛り上がりました。今日の答えがまだ分かりません。