生徒会や各委員会が曜日ごとに分担して、「あいさつ運動」 を行っています。 本日の担当は学級委員会です。
　８時過ぎから、登校する生徒に 「おはようございます！」 と元気に声をかけてくれました。 ありがとう！

　本日６限目に地震想定による避難訓練を行いました。

　命にかかわる大切な訓練です。 宿泊行事（修学旅行・林間学舎）も間近なこの時期、真剣に取組んでおくことが重要です。 中途半端な気持ちで行ってはならないことを生徒たちに伝えました。
　５月とは言え 暑い日差しのグラウンドにしゃがみ込む姿勢の中での訓話に、一部の生徒に集中力が欠ける様子があったことは事実ですが、生徒たちは概ねよく頑張ってくれました。

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　本校生徒の体力・運動能力の現状を知り、体育・スポーツ活動の充実を図るため、毎年 体育授業においてスポーツテストを実施しています。

　この時間は、１年生の男子で短距離走（５０ｍ走）を実施していました。 小学校ではあまり行わなかった クラウチングスタートに慣れるには もう少し時間がかかるかもしれません。

　篆刻 （てんこく） とは、例えば 書道の作品の落款 （サイン） にそえて押されたり、日本画のアクセントに押されたりする印でしょうか。
　３年生の美術の授業で彫刻 （石彫） の授業が、静かに行われていました。

　生徒の作品を覗き込んで見ると、なかなか味わい深い 趣のある文字を彫り込んでいます。 感心しました。

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　どんよりと曇った空… 蒸し暑い午後でしたが、クラブ員たちは元気いっぱいに活動を行っていました。

　活動場所の近くに行くと、スポーツマンらしい爽やかな声で 「こんにちは！」 と挨拶をしてくれる部員も多く、うれしく思いました。

　みんな 頑張れ！

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　始業式から約１ヶ月半が過ぎました。

　４月のスタート当初は、クラスの目標や役割分担など様々な決め事が多く、生徒同士が学級で話し合う場面や、担任がクラス全体に話しをする機会は多いのですが、案外、担任の先生と生徒が１対１でゆっくり落ち着いて会話する時間がとれないものです。

　個々の生徒たちは、新しい学年、新しいクラスのスタートをどのように感じているのでしょう？

　短い時間ですが、担任の先生がクラスの全生徒と１対１で目を合わせて話しをする時間が “あい愛ウィーク（5/23〜5/27）” です。

　「どうや？」「心配なことはないか？」「新しいクラスには慣れたか？」…　これからも担任の先生とたくさんの会話をしてほしいと思います。そして、本当に悩んだ時に相談できる関係を築くことができるといいなと思います。

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　もちろん１年生も “あい愛ウィーク” の期間中ですが、本日（5/24）は、その合間を縫って 「班長会議」 の実施です。
　より良い学級づくりのために、班長の話し合いが行われました。生徒たちもなかなか忙しいのです。

　年度当初の４月・５月は、大東市教育委員会の皆様の学校訪問（授業見学等）が多く実施されます。

　今後も教育委員会の方々に、学校 ・ 授業 ・ 生徒のありのままの様子を見ていただきながら、様々な観点からアドバイスを受け、明日からの学校づくりに活かしてまいりたいと思います。

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　火曜日の朝は 「生徒集会」 です。

　まずは、昨日から本校にお迎えした教育実習の先生の紹介です。
　１年生の英語科を担当する教育実習の先生は本校の卒業生。 学校の中で最も生徒と歳の近い先生になります。 ３週間の短い期間ですが、たくさんの生徒と触れ合う時間があればいいなと思います。　

　次に、３年生修学旅行の取組みの一環として、係りの３年生から折り鶴の作成依頼が全校生徒に呼びかけられました。沖縄修学旅行での平和の祈りにつなげます。