漢字の成り立ちの続きを勉強していました。

やはりテスト前の勉強をしていました。

明日から中間テストですので、その勉強をしています。立ち歩いている人は教えにもらいに行っているか、教えに行っているかです。

生徒が「この二本の試験管の（色の）違いがわかりませーん。」と嘆いていました。

２年生の理科ですが、火を使うこともあり、３年生担当の先生も応援に入っています。

理科室をのぞくと、盛り上がっています。唾液の働きを調べる実験だそうです。

音楽の教室に入ると、「校長先生、今いっぱい歌い終わったところです。」と声をかけてくれました。「オーソレミヨ。」「ひまわりの詩」「ギンギラギンにさりげなく」などを歌ったそうです。それがいかにも大きな声でしっかり歌ったオーラがいっぱい出ていたので、ものすごくうれしくなりました。

グラウンド用のトイレの横の木に毛虫が大量発生し、さっそく駆除しましたが毒針はまだ残っています。決して近寄らないように緊急放送で連絡し、さらに木にさわれないようにロープを張りました。

すごく盛り上がっていたので、何かと思い教室に入ると、トランプを引いてその出席番号の生徒が黒板に答えを書きにいくとのこと。分からなければ、周りの人に教えてもらって書きにいきます。

おなじみの刺繍です。出来上がりが楽しみです。

ちょうど学習班で考えるところでした。個人思考の生徒、そろそろ協同（学び合い）に入っている生徒、いろいろです。

この授業も学習班を使うことが多くなりました。黒板に答えを書きに行っています。

漢字の成り立ちを勉強していました。象形文字を最初に示し、それが今の漢字でいうと何になるか、学習班で考えました。すごいです、６班が正解「旅」を出していました。すばらしい。

作文の時間です。書きあがった人は、他の人と作文を読み合います。「おっ、こんなうまい書き方があるのか。」と交流することでスキルアップにつながります。

走高跳です。遠くから撮影したのでよくわかりませんが、次々跳んでいっていました。はさみ跳び、ベリーロール両方です。

校長から１．４月３０日生徒会と評議員の人が住道駅で募金活動を行った。こういう生徒がいることを誇りに思う。ありがとうの話。２．昨日の耳鼻科検診。「だれも人がいないと思うくらい静かだった。」すばらしいの話。３．旅行関係の班づくりのことで、自分のことは置いておいて、クラスのことを優先した発言をした班長が何人もいたこと。すばらしいの話をしました。続いて、陸上部の五市大会の表彰式を行いました。

まず始めに生徒会長が先日の熊本地震への募金活動の結果２８万円を超えるお金が集まりました。協力ありがとうございました、と話がありました。立派な態度でした。

今朝は生徒集会がありました。生徒会役員の号令で整列ができます。すばらしい。

生徒会の役員の人たち、いつもありがとう。皆さんのおかげで朝の校門が楽しいです。

以前から紹介していますが、月ごとに詩を掲示しています。その担当の先生がいるのですが、いいものばかりです。一か月に何度も読んで元気をもらっています。