英語の手紙を友だちやクラブの先生、学年の先生に書いているところです。完成した人は先生に見てもらっています。

４階の一年の教室の壁に七夕の笹飾りが登場しました。願いごとが書かれています。

プルトップ、エコキャップとドンドン集まっています。灰塚小でも大量にもらってきました。

うれしいですね。家で集めたプルトップを大量に持ってきてくれた人がいました。ありがとう。

本日の６時間目、３年生は高校入試制度のことをくわしく勉強しました。２年前と今は大きな変更がありました。

七夕の願いごとを短冊に書いています。見たところクラブ関係のことも多かったです。３枚目は、竹をちょうどよい長さに切っているところです。

国語の時間に短冊に七夕にちなんで俳句を作りました。それを笹に飾るところです。

この暑さでコンクリートが割れました。グラウンドのポール横です。本当の原因は分かりませんが、恐らく暑さでしょう。昨日発見しました。

子どもたちは元気です。夏空のもと、元気にボール遊びをしています。

学習班を使って、英語の表現方法について勉強していました。

夏日が続いています。プールはうれしい生徒が多いでしょう。日よけにすだれを設置しました。今までも小テントをプールサイドに置いていたのですが、もう一つ陰ができました。

リコーダー（笛）が今日届きました。受け取った生徒たちが喜んでいるところに教室に入りました。喜んでいるところを写真に撮らせてと言うと、３枚目の写真の子が「僕がやります。」とここまでもうれしいのですが、この子が腕をケガしていたので、そばの子がすぐに笛を組み立ててくれました。うれしいことです。

需要語句調べを学習班でやっているところです。丁寧にホワイトボードに書く生徒が多くて感心します。

珍しく普通教室での美術です。デザインの細かいのを描いていました。私の目には優れた内容のものばかりです。

文化祭のテーマを決めています。ものすごく感動しました。理由は、各委員会ごとに案を出し、そこから上位３位を選び、その三つのいいところをミックスさせて完成形を作り、それを全員で投票して決めました。担当の先生とも確認しながらですが、生徒会役員が完全に主導権を握って決めました。これはすばらしいことです。

放課後の生徒評議会が熱かったです。生徒評議会は各委員会の長と副が集まっての会議です。今日は文化祭のテーマを考えました。

昨日のホームページで詳しく紹介した理科の実験カードをもとにゲームを考えています。写真はそれで楽しんでいるところです。クラスで雰囲気がまったく変わります。

英語の先生とＡＥＴの先生に生徒からの英会話を聞いてもらっています。まずペアでしっかり練習してからチャレンジします。

文法の動詞の勉強をしています。問題を解いて理解していることが確認できればＬＴＴ（リトルティーチャー）となって、他の生徒に教え役ととなります。教えることで理解がより深くなり、記憶も確かになります。

１枚目は下足室に掲示された美化コンクールの得点表です。２，３枚目は３年生の廊下に飾られている笹です。朝は何もついていなかったのですが、昼に見に行くと七夕にちなんだ俳句が書かれた短冊が飾られていました。