グループごとに頭が寄っていました。相談しているということです。

学習班をつかっての授業でした。生徒たちがよく動いて教えたり、教えてもらったりしています。

朝の校舎内巡回で発見しました。１年生の４階に上がる階段に貼ってありました。なかなかやりますね。あーあいさつ、かー感謝する、るールールを守る、いー一生懸命。の「あ・い・さ・つ」です。

4月19日（火）は、全国学力・学習状況調査実施日です。
３年生の数学では、学テ対策の授業を行っています。

英語の授業です。
ＡＥＴと一緒に授業をしています。
また、デジタル教科書も使っています。

美術部、吹奏楽部です。

いろいろなところを使って練習しています。

全力疾走です。

一年生にていねいに教えていました。すばらしい。

先生もついているので、より一層気合が入ります。

体育館のクラブです。

野球部の生徒に「校長先生、来るタイミング悪いわ。」と言われてしまいました。

いい天気のもと、気持ちがよかったです。

今日は部活動の日。先生も喜んでクラブに飛んでいきました。

校庭の花壇のパンジーがとても美しい。

さっそくスクランブル（教室を動き回る）で、学び合いをしていました。私も４人の人から説明を聞き、サインをしました。

美術の授業が今日から始まりました。

「花」、春のうららの隅田川。だんだんと声が出てきました。二部合唱の練習をしていました。

学習班に分かれて意見交流をしていました。

今日の道徳は「やればできる」という読み物でした。勉強しなければと思いながら、ついついさぼってしまうという少年の心境について考えました。