社会の時間の協同学習の様子です。いくつもの教科でグループ学習をしているので、生徒たちは慣れています。ホワイトボードとペンが配られるとさっそく、考え始めていました。

先生が配ったプリントに何やら右上がりの直線があります。頃は文明開化。「この右上がりの直線は何を表していますか。」との問いです。うーん、なかなかやりますね、この発問。生徒たちは、物価、金の値段、コメの値段などいろいろ言い合っていました。

校長の話のあと、生徒会役員からの話です。「あったかいことがあったら、今から配るあったかノートに書いていってください。」とアピールがありました。もうひとつ、エコキャップ、プルトップの回収についてもお願いします、と話がありました。

はじめに校長から１．１月１４日の学校公開研究会はたいへんすばらしかった。みんなにお礼を言う、ありがとう、と言いました。教室内を移動しての教え合い、参加型の学習の進め方、授業後も勉強のことを廊下で話し合う雰囲気、来られた先生方の多くが驚いていたよ、すごいと言っておられました。すごいぞ、大東中、の話をしました。２．１月２５日避難訓練があります。長い人生、災害時にそばにいるのは、家族か職場の同僚か、友だち、つまり、自分にとって大事な人といっしょにいる確率が高い。その時に、助けられるようにしっかり訓練しよう、の話をしました。

朝は体育館で集会がありました。１枚目は、直前に生徒会役員と担当の先生が昨日打ち合わせをしたことをもう一度確認しています。

厳しい寒さの朝です。元気に登校してきました。

１枚目は、朝の校舎内を歩いていると、風が強く百人一首の「めくりカード」が本来なら上の句がまくれあがって下の句が見えていました。２枚目、着々と日が迫っています。３年生は願書の作成、点検の真っ最中です。

２年生の体育委員会の様子です。

図書委員会では、本の整理や貸し出しについて話し合いをしていました。

今日の生徒会役員会では、校長に生徒会サミットのことについていろいろ質問をしました。校長は３０分も熱く語っていました。

１年生の学級委員会です。１年生のいろいろなことを話し合っているところです。

１年生の体育委員会で、球技大会のことを話し合っていました。

保健委員会の様子です。司会の生徒がしっかりと進めていました。

２年学級委員会です。日頃のクラスや友人の様子を交流しているところです。

今日の放課後には、生徒実行委員会がありました。３年生は受験のある３学期、大事にしていこうと話し合っています。校風委員会は、学年ごとに校風面の訴え方を考えています。

今日の給食は、治部煮、さんまのかば焼き、かつお和え、ごはん（ふりかけ）、牛乳でした。校長は検食で特別アツアツでおいしかったです。

教室に入ると、何人もの人が立ち上がったので何事やと思っていると、ペアで英語の会話を練習して（できるだけ暗記？）、担当の先生二人に聞いてもらうところでした。発表している二人組と、会話練習している二人組が写真でわかると思います。

よく工夫されていました。黒板を見ると一目で今日の課題が分かります。国語の読み取りは答えの幅があり、なかなか協同で考えにくいのですが、見事アプローチしていました。

物の値段は、生産量、使う土地の大きさ、人件費、需要などで決まるという学習を、体験型で勉強しました。初めは、「何をしたらいいの？」という人もいたようですが、次第に「これは安いで。」「いや、まだまだ安くできるで。」という話が出ていました。

有機栽培（農薬を使わない）、水耕栽培などなどの値段が（１５０円とか２００円）プリントに書いてあります。市場で買うときにその値段だと、生産量は多いのか、フィールド（畑・田）は大きいのか、人件費は高いのか安いのか…。グループで考えています。