３年の社会の時間です。「平等権」についての学習です。夫婦別姓について賛成か反対かグループ討議しています。１４対２１で反対の生徒が多かったです。うれしかったのはグループワークに入ろうとしたとき、ある生徒が「よし。今日もやるぞ。」と張り切った態度を見せたことです。この時間を待っていた、という感じでした。

１年生の国語の授業です。竹取物語を勉強しています。写真は、ペアで読む練習をしています。３枚目の写真の生徒は暗唱しようとがんばっていました。ここだけ３人なので立っています。

１年生の社会の授業です。グループになり、ケニアの２枚の写真を見てグループで話し合いをしているところです。

月曜日から来週の金曜日まで本校では授業の交流をしようと取り組んでいます。写真の授業は１年生の社会の授業です。アフリカのいろいろなことを勉強していました。２枚目の写真はケニアの首都ナイロビの中の高層ビルの写真と同じナイロビの貧しい地域の写真です。貧しい地域に住む人たちが裕福な地域に行ったときにどんな気持ちなるのか考えてみました。

３年生の進路懇談が今日から金曜日まで行われます。本格的に進路に向けて考える時期となりました。

２年生の職場体験です。写真ははるか保育園での活動の様子です。幼児たち、楽しそうです。

２年生の職場体験です。１，２枚目はゴークラ大阪支店です。３枚目はふくちゃんラーメンです。

２年生の職場体験です。大西動物クリニックでの活動です。犬がかわいいですね。

２年生の職場体験です。写真はハイジでの活動の様子です。顔がアップになっているので、小さな写真にしました。

いよいよ今日から三日間、２年生の職場体験です。１学期の末から準備してきました。写真はスターサップでの活動の様子です。

保護者の方とお話ししていると、「うちの子、何を勉強したらいいのかわかってないんです。」とよくお聞きします。今回１年生が、自学自習ノートの活用ということで家庭学習の仕方をまとめました。これは、どの学年にも応用できることです。ぜひ参考にしてください。ホームページの右の欄の学校だよりのところに「１年学年通信」でアップします。

この授業は２枚目の写真に「警察が演説者を取り囲んでいる様子から何を読み取るか」という目当てで進みました。憲法の保障する「自由権」についての学習です。ホワイトボードに自分たちの考えをまとめていきます。先生の説明のときには、眠たい様子（失礼）の生徒がグループワークに入ると目を輝かせ、「ぼくはこう思う。」と自論を述べていたのが印象的です。

１１月９日から２０日までの２週間、本校では研究授業週間として、先生たちの授業を交流し合っています。写真は、３年生の社会の授業です。担任の先生が自分以外の授業を受けている生徒の様子を見て、「あ〜、こんな面もあるんだ。勉強になります。」と言っていました。

表彰式に続いて、前期学級委員の人たちからそれぞれの反省が話されました。謙虚に反省を述べてくれました。でも、半年間ほんとに１年生のためにがんばってくれたと思います。拍手！！最後に学年の先生からお話がありました。

初めに校風委員会による校風点検（身だしなみ）の結果が発表され、優秀クラスに賞状が渡されました。続いて、学級委員によるチャイム席コンクールの賞状が続きました。生徒主導で表彰式が進んだのは立派です。

学年の先生から全体への話を終え、グループに分かれてさらに細かな約束の確認をしました。明日からの２年生のがんばりを期待しています。がんばれ、２年生。

続いて、学年の先生からさらに細かな注意がありました。当日、体調不良になったときのこと、待ち合わせ場所に来ない人がいたらどうするか、自転車の二人乗りは絶対にしない等のことです。

明日から２年生は職場体験に行きます。３日間の予定です。２日で終わる生徒も中にはいます。その前日指導を本日の全体終学活で行いました。「君たちがミスをするのは、職場の方も想定内です。ただ、そこで注意をされたあとのことが大事です。」と先生から強調されていました。

１年生の理科の時間です。「分からないところを聞く」時間の様子です。一見、友だちに聞いて大丈夫、先生は何のためにいるの？と思われるでしょうが、もちろん、最終的には先生が教えることになりますが、友だちに聞くことで、先生に聞くより質問しやすくなり、「分かっているふり」で進んでいくことが激減します。また、何度も言うように、「教えること」で定着率がグンとアップします。

ＡＥＴの先生が授業に参加しての英語の授業です。「ほんものの発音」で英語を習います。