比較級の学習です。先生たちの身長や最後にはモデル（タレント？）の写真まで出てきました。

比較級のところを学習班対抗でいろいろな例を挙げて考えていました。

「あとは、君たちの一番好きな自由な時間や。ラスト五分の振り返りの時間まで４０分間、自由や。」で始まった協同の時間です。実験道具を渡し、最小限の説明だけして、「道具の使い方も自分らで考えろ。」と。この指示にいくらなんでも、と思いましたが、生徒は「いつものことや。」と自分たちで試行錯誤しだします。おもしろいおもしろい。写真は最後の７分あたりの様子です。フレミングの法則を理解した「博士」たちが周囲の人に説明しています。「今のおまえの説明、よう分かったわ。」「先生、もう３時？」（時間がたつのが早い意味）と、うれしい言葉も聞こえていました。途中から保護者の方もいっしょに生徒の説明を聞いておられました。

社会の学習です。学習グループをかつようしての授業でした。やはり、このやり方がいいと思ったのは、他のグループの発表を聞いていて、「わたしんとこと同じや。」とつぶやく生徒がいたり、ちがう場面では「あんた、なんで２番にしたん？」「おれは、〇〇と思ったから。」と互いの意見交流ができていたのを目の前で見たことです。

赤ん坊の人形を二体用意して、実際にだっこ体験をしています。この人形は体重もほんとうの赤ちゃんに似せてつくってあります。みんなこわごわ抱いているようです。」

１年生の参観授業、国語です。要約文を完成させ、学習班で読み合っているところです。こうすることで、全員が自分の要約文を発表することになりました。

試食後、アンケートを書いていただきました。量は「男子には少ないかも。」味は「やっぱり、薄味ですね」というご回答が複数ありました。ただ、味については「この味を覚えていて、家でも薄味に近づけます。」旨の回答もいただきました。ごあいさつでも述べましたが、各校の試食会でのアンケート結果が積もり積もって、少しずつ給食を食べやすいものにしているように思います。２年前と比べて食べやすいと書いていただいた方もいますが、そう思われる方も多いと思います。今回のアンケート結果もむだにはしません。本日はほんとうにありがとうございました。

給食試食会、いよいよ試食の始まりです。容器をもったときに「うわ、あったかー。」という声が聞こえました。今日はわかめごはん、鶏のから揚げ、白菜のおかか、三度豆の炒め物、牛乳でした。

今日は行事盛りだくさんの日でした。一つ目は給食試食会です。南郷中学校の栄養士の先生が来られ、大東市の給食についてくわしくお話がありました。

１年生学級委員会発案の取り組みです。各クラスの班ごとに一日１０点の持ち点があります。先生に注意されるたびにその点数が減っていくそうです。３回注意されたら、その日は７点です。面白いのは、一点は担任の先生の顔シール。５点は学年主任の先生の顔シール。１０点は校長の顔シールだそうです。校長が「すばらしい！！」とよく言うからでしょうか？

生徒集会のあと、２年生が学年集会をもちました。始めに、学級委員会より、「授業初めのあいさつをきちんとしてほしい。」と話がありました。次に学年の先生から「人権学習を開始して、真剣に取り組んでほしい。」と強く訴えかけがありました。

保健委員会に続いて、生徒会会長から、ウォータークーラーについて話がありました。１１月のふれ愛まつりでクラブや生徒会、地域の方、先生たち、灰塚小の先生たち大勢で得た収益金で、念願のウォータークーラーが新設されました。その除幕式が２月１８日（木）に行われます、とのことです。ちなみに以前から一台は正常に動いていて、もう一台は水は出ていたのですが、足のペダルが故障していました。３台目は、完全に壊れていました。で、一台と修理、もう一台を購入し、まもなく３台使用できるようになります。やったぁ。皆さんの協力のおかげです。ありがとうございます。

保健委員会によるインフルエンザ予防法です。みんなが楽しめるようにクイズ形式にしてくれました。全部自分たちで考えたそうです。すばらしいことです。ありがとう。

今朝の生徒集会で、保健委員会が日本全国に猛威をふるうインフルエンザの予防について、自分たちでパソコンを使ってデータを準備し、なおかつ、生徒全員の前で説明してくれました。

今朝は久しぶりの生徒集会が行われました。生徒会役員の号令でピシッと整列ができました。すばらしい。

今朝は寒かったです。でも、気持ちのいい天気でした。

「勉学にいそしめ」、身に染みる言葉です。みんながんばろう。

各委員会からの発表内容を板書しています。どの委員会もコツコツと活動を積み重ねています。すばらしいです。

放課後の生徒評議会の様子です。生徒会長のあいさつで始まりました。各委員会から活動テーマと具体的活動内容の報告がありました。生徒会役員が質問を交えます。

「ちがいのちがい」という人権学習の導入部分の学習を行いました。「大人はたばこを吸うけど、子どもは吸ってはいけない。」「自分の小（中）学校校区には子どもが遊べる公園がある。隣の学校の校区内には公園がない。」「Ａさんは、肌の色が白い。Ｂさんは肌の色が黒い。」などの１０個の例文があります。その一つひとつについて、「そのちがいはあっていいものか、いけないものか。」とグループで話し合いました。