これは、プリントを後ろの人に渡すとき、何も言わずに受け取るのではなく、「あえりがとう」と言ってもらうととても気持ちがいいです。という話を学年の先生がして、実際に体験しているところです。

大東中学校の生命線。班長会です。クラスの実情を報告し合い、課題改善に向けて話し合います。

この写真は少しやらせです。私が教室に入った瞬間に前にいる人たちが動き出したので「ちょっと待って。動かないで。」と言って撮影したものです。実際に前に出て進めてくれていたのは事実です。

たまには終学活も見ようと思いました。班長が前に出て進めています。

ヘルマンヘッセの名作「少年の日の思い出」をジグソーという共同学習の手法で学習しています。熱心にやっていました。

ジグソーといって、全員が同じことをするのではなく、グループごとに課題を分担して学習しているところです。

課題とは、スクリーンに映っている絵を見て、どの人が何を言っているのか考えるというものです。その答えをホワイトボードに書いていました。

班ごとに課題について話し合い、自分たちの答えを発表しているところです。

体育館に入ったとき、ちょうどテストが終わりました。続いて練習に入りました。

持久走をがんばっていました。

給食を食べている一年生です。

給食を食べている生徒たちです。

給食時に教室を回りました。

給食中の教室です。

校長から、卒業式に向けての話をしました。１．３年生が主役。ただし、保護者の方も陰の主役と言える。君たちをここまで育てるのは並大抵の努力じゃない。式の中の歌、返事、動きをしっかりして、ありがとうの気持ちを出してほしい。２．２年生へ。式を盛り上げるのは２年生の役目。３．一年生へ。きっといい卒業式を先輩たちはしてくれる。卒業式後の集会で報告できると思う。４．公立高校受験の人は全力でがんばれ。以上の４点を話しました。

今朝の生徒集会の様子です。いつものように生徒会役員の人たちの号令で並べました。

ＥＩＧＨＴ　あと公立入試まで８日。

２年生はインフルエンザで２回にわたって学級閉鎖の期間があり、ようやく３クラスそろっての取り組みが始まりました。

人権講演会、後半の大太鼓です。これもとびきり迫力がありました。２時間を通して、すばらしい内容の講演会となりました。

太鼓の体験コーナーに先生たちもチャレンジしました。