放課後の生徒評議会の様子です。生徒会長のあいさつで始まりました。各委員会から活動テーマと具体的活動内容の報告がありました。生徒会役員が質問を交えます。

「ちがいのちがい」という人権学習の導入部分の学習を行いました。「大人はたばこを吸うけど、子どもは吸ってはいけない。」「自分の小（中）学校校区には子どもが遊べる公園がある。隣の学校の校区内には公園がない。」「Ａさんは、肌の色が白い。Ｂさんは肌の色が黒い。」などの１０個の例文があります。その一つひとつについて、「そのちがいはあっていいものか、いけないものか。」とグループで話し合いました。

１年生が「かけがえのない生命」という題で性教育を受けました。第二次性徴について細かく説明があり、「えっ、おれ、まだ腋毛が生えてない。」とつぶやく生徒がいたり、先生の説明を聞いてニヤニヤ顔を見合わす生徒があちこちいたり。昔も今も変わりません。

３年生は卒業が近づいています。学活のたびに卒業に向けての取り組みがあります。今日は在校生に残す言葉を考えていました。３枚目の写真は、「せんせー。見て見て、見てください。」と大声で私を呼んで、見せてくれたものです。「校舎」に感謝の言葉を述べています。なるほど。

この英語の授業にはＡＥＴの先生がついていて、今日は二人の英語の先生に教科書の会話文を聞いてもらっています。うれしいのは、生徒が男女のペアでも「行くで。」と気軽に声をかけていたことです。

今日は、ハンバーグの野菜ソースかけ、じゃがいもの炒め和え、キャベツとハムのサラダ、ヨーグルト、牛乳、白ごはんでした。やはり、温かいのは最高です。

やはり、この授業は生徒が活動していました。「おーい、そろそろ時間や。席にもどれー。」と言っても、学び合っている生徒たちは、「もうちょっとで分かる！！」という感じでしょうか。すぐに学び合いをやめません。先生の指示に逆らっているわけではありません。

３年生の英語で、学習班をつかって英文を考えていました。よく見ると英語の辞書を持ちながら単語を探している生徒もいます。いい感じです。

１年生が保健の時間に「生理的欲求」「社会的欲求」もうひとつ、忘れました。その三つの欲求について学習していました。

学年末テストが近づいてきました。２月２４日（水）〜２６日（金）の三日間です。２年生ではテスト範囲が発表され、さっそく今日の学活で勉強計画表、目標点数などを考えていました。

残り２４日、一日一日を大切にしようと書いてあります。ほんとにそうですね。

今月の詩です。「ハートが傷ついたとき」、中学生いや生きている限り誰もが経験することです。最後が友人のことばに慰められることがあると書いています。何度も読んでしまいます。

２年生が進路（キャリア）教育の一環としていろいろな職業になるための道筋を考えてくれました。看護師、アナウンサー、保育士、声優、消防士などなど詳しく書かれています。それらが２階から３階にかけての階段に掲示していあるので、そこを通る全員がチラッと見ていきます。効果抜群です。ありがとう。

先週の実力テストを返してもらう時間でした。

先週にあった実力テストの答案を返してもらう時間です。

３年生が卒業に向けての取り組みをしているところです。

卒業に向けての取り組みをする３年生です。

３年生が卒業に向けての取り組みをしていました。

中学２年生の設定です。気になる女子と帰り道がいっしょになり、もじもじ話している男子を再現しています。思春期真っ盛りです。

小学校２年のときは、親の言うことを素直に聞いていたのが、中学校２年になると、親が何か聞いても「うるさい。」「ふつう。」「そこらへん。」としか答えなくなりました。ということをコントで再現しています。教室大爆笑でした。