本日の朝礼では朝日新聞社賞の表彰が行われました。
　校長先生からは府立緑風冠高校の卒業式の様子が伝えられ、本日より本校の卒業式の練習が始まることを受けて心構えなどを話されました。

　２月２９日３・４限目に情報モラル教室が行われました。
　兵庫県立大学から２名の学生が来校され、携帯・スマホのトラブルや怖さ、それに対する対応方法などの説明をしていただきました。
　使い方を考えてトラブルの無いようにしてほしいと思います。

　１・２年生は学年末試験の最終日で、最後まで真剣に試験に取り組んでいます。
　３年生の教室での授業は落ち着いた雰囲気で確実に取り組めています。また、体育館での体育の授業も真剣に行われています。

　１・２年生は学年末試験にしっかりと取り組めています。３年生は、授業を行っていますがどのクラスも授業に集中しています。この頑張りはこれからも色々なところで生かされると思います。
　写真は上から３年生の授業風景、２年生・１年生の試験風景です。

１年生、２年生は今日から学年末テストです。集中してテストと向き合っていました。学びの成果を十分発揮してほしいものです。

さらに引き続いて、掲示物の紹介です。今回紹介するのは、進路学習をしたときに出た疑問に答えている一覧表です。高校入試、高校選び、学費、成績、自己申告書など、今みんなが気になっていることの回答をしています。知らないことをたくさん知って、自分自身の進路、そして人生につなげてください。

こちらは２学年フロアです。引き続き、掲示物紹介をします。社会科では、「TND５６」が貼られています。TNDは、「テスト・に・出る」だそうです。めくると、下に意味が書いてあるのですが、これは各クラスの社会科係が書いてまとめてくれました。チラッと目に入った時に見たものがテストに出るかもしれませんよ。

こちらは、２学年フロアの掲示物です。たくさんの掲示物があるので紹介します。まずは、英語科の「今週の一文」です。内容は少し長い英文を日本語になおしてもらおうというものです。月曜日にお題が出され、火曜日にヒントが出るそうです。もう一枚の写真は国語科です。自由作文優秀作品が掲示されています。自由作文では、ある「もの」になって作文を書きます。例えば、「私は、消しゴムです。生まれたときはカクカクです。」というようなものです。読んでいると、とても楽しい気分になります。是非見てくださいね。

年度末なので、必読図書を読み終わった人が記録を書きに来ています。
まだ書いていない人も忘れずに記入しておきましょう。

図書館では来週は蔵書点検を予定しています。
そのため現在は貸し出しは停止していますが、昼の来館者はけっこうあります。
来週はすべての本を返却お願いします。

１、２年生は明日から学年末テストです。廊下の掲示物等も学習モードです。後悔しないようテストの準備を心掛けてほしいものです。

　今年度は生徒指導の充実のために大阪府教育委員会の先生方が年間数度、直接市内の中学校に訪問され、学校の様子や各校での取組みの状況についてお話をする機会があります。
　本日は大阪府教育委員会、大東市教育委員会の方、３名が本校を訪問されました。各クラスの授業の様子を見学された後、校長室で教頭先生、山本先生、榎本先生と一緒に本校の様子や取組み状況について話しあいました。

今日で３年生の土曜チャレンジは最後でした。学習が終わった後、お世話になった先生から３年生に励ましの言葉を頂き、３年生を代表してお礼の言葉を先生に伝えました。

　学年末試験を控え学習に取り組んでいます。和やかな雰囲気で取り組んでいます。

　２年生は少し人数が少ないですが、落ち着いた雰囲気の中学習が行われています。来週から学年末試験が始まります。頑張ってください。

　流石、３年生開始早々の英語のプリントを取り組んでいる教室は筆記用具の音以外何も聞こえません。素晴らしい雰囲気です。数学の教室では質問したり教え合いが落ち着いた状態で行われています。本当に素晴らしいです。

１９日の参観の後、ＰＴＡ総会と各委員会を行いました。ご出席いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。総会では、今年度の事業報告、会計報告と次年度の役員の承認を行いました。その後、今年度役員の皆様のご挨拶、新年度役員の皆様のご挨拶がありました。
　ＰＴＡ役員の皆様には本当にお世話になりました。学校運営に対してＰＴＡの方々から多大なるご協力をいただいたことは何より心強いものでした。ありがとうございました。
　２８年度、役員としてお力添えをいただく皆様には、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

１９日は、授業参観、ＰＴＡ総会を行いました。参観にお越しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。今年度最後の授業参観でした。生徒たちが自ら学ぼうとする姿勢を高めていくような授業づくりを今後とも進めていきたいと考えます。

授業の様子です。

参観授業時の様子です。

参観授業の様子です。