選択別体験、ジャムづくりの様子です。みんなとってもいい表情です。
アイスクリームも作ったそうです。

トレッキングを終え、ブナ林から出てきたとき、マウンティンバイクを選択したグループと出会いました。
トレッキングのグループがゴンドラで登った高さまでマウンティンバイクで登ってきたようです。これから下りです。

トレッキングの続きです。
ガイドの方の説明によると、冬には３ｍ〜５ｍ位雪が積もるそうです。
ブナの木に傷がついていますが、熊が木に登るときにつけたものだそうです。
人間の大人の手よりだいぶ大きい手の痕です。
写真からブナ林の新鮮な空気を感じてください。

トレッキングにスタートします。海抜８００ｍ地点からゴンドラに乗り、海抜１２５０ｍ地点まで登ります。今日は風が大変強くいつもよりスピードも遅くしているとのことで約１０分かかりました。
ネイチャーガイドの方の説明を聞きながらブナ林の中に入っていきました。少し寒く感じますが空の青さと新鮮な空気で心が洗われるようです。

昼食風景の続きとトレッキングを選択した生徒のバス内の風景です。

梓川ＰＡでの昼食風景の続きです。
お家の方がつくってくださった弁当を楽しそうに食べています。

大変迷惑をおかけしました。ようやくインターネットの接続が回復しました。

午前７時に予定通り出発した南郷中学校第６８期生修学旅行団は予定通りに行程を進めています。
最初はバスの車窓からの北アルプスの山々の様子、バス内の生徒の様子、梓川ＰＡでの昼食風景です。

３年生は無事に出発し、現在は順調に修学旅行先に向かっています。

付き添いの教員がその様子を写真に収めて、修学旅行先からホームページに記事をあげる予定でしたが、不具合が生じたため、現在その様子をあげることができていません。

夕方から夜にかけて再度試みますので、しばらくお待ちください。

続きです。

続きです。

続きです。

５月２９日(金)、夏を思わせるような暑さでしたが１年生は校外学習で奈良公園に出かけました。小学校での取組みの積み重ねもあり、生徒たちは様々な活動に主体的に、そして積極的に取り組むことができる力があると考えたので、出発から帰校までほぼすべての行程を班行動で行うことにしました。
当日は期待に違わない力を発揮してくれました。
当日の様子を紹介します。

３年生が明日からの修学旅行に向けて、体育館で最終確認等を行っている時間、２年生は毎日取り組んでいる終学習の定着状況を確認するための終学習テストに取り組んでいました。
一方、１年生の教室では校外学習の内容を班ごとに新聞にまとめる取組みをしていました。班のみんなで意見を出し合い、新聞の名前から決めています。楽しそうで一生懸命な雰囲気が伝わってきます。

３年生が楽しみにしている信州白馬方面への修学旅行、いよいよ明日出発です。
前日指導で最後の確認をしています。
２泊３日の行程で実施しますが、中学校で初めての宿泊行事となる２年生での林間学舎から１年、６８期生がどれくらい成長した姿を見せてくれるか楽しみです。

修学旅行期間中、現地の様子を速報でお知らせする予定にしていますが、クラス別の行動が多いので、ＨＰへの速報の掲載が比較的遅い時間になる可能性が高いと思います。ご了解ください。

楽しかった林間学舎も終わりです。
小高い場所にある面不動鍾乳洞の前から撮影した洞川温泉街です。
今年もたくさんお世話になりました。
ありがとうございました。

食後、宿舎でくつろぐ様子とオリエンテーリングに出かける様子です。

宿舎での食事風景です。
このような食事風景は、今はほとんど見られないと思います。生徒たちにとって貴重な経験になったと思います。

次は１年生の朝の読書風景です。５月２９日(金)の校外学習では、大変暑い中よく頑張っていました。６月になり、気持ちも新たに取り組めています。

廊下に、校外学習の時の川柳が掲示してありました。
国語の小野先生と仮屋園先生による賞を受賞した作品を紹介します。
「奈良に来て　笑顔たくさん　南中生」(小野賞)
「興福寺　行ってみたけど　工事中」(仮屋園賞)

修学旅行が目前に迫っている３年生ですが、落ち着いて静かに朝の読書に取り組んでいます。平常通りに取り組むべきこと、修学旅行に向けて楽しく準備すること、さすがに３年生、きちんとできています。

続きです。