今日の給食もホカホカでおいしかったですよ。豆腐ハンバーグの野菜ソースかけ、ほうれん草ともやし炒め、野菜炒め、ヨーグルト、ごはん、牛乳でした。

３年社会では、学び合う授業づくりがほんとうに自然に行われています。教室自体が柔らかい雰囲気で包まれています。それは、教え、教えられの関係と、友人と相談していて「あっ、そうや。」と気づいて、「わかった！！」という感動があるからだと思います。特に体調が悪くなければ寝る生徒はいません。

６時間目、火事を想定しての避難訓練を行いました。ただし、本日１年生がインフルエンザによる学年閉鎖になったこともあり、また水道管が凍るほどの寒さもあり、教室内で防災学習を行うという形に変更しました。写真は、火災が発生し、先生が急報し、それを聞いて非常放送をしているところです。そのあと、教室で防災クイズを行いました。

女子は体育館の中でバスケットボールの授業です。シュートはリングの上にある□を狙うとよく入ります。

今日はほんとうに寒かったです。グラウンドに面した水道は夜中に凍って止まってしまいました。そんな中、しっかり走っています。

試合を日曜日に控えてしっかり練習していました。

先週の土曜日のまなび舎の様子です。１０人の生徒が参加してくれました。学生サポーター４人、学校の先生が４人参加しました。

１年生を学年閉鎖とさせていただきました。閉鎖期間は１組と２組で異なり１年１組は、２５日（月）から２７日（水）までの学級（学年）閉鎖、１年２組が２５日（月）〜２９日（金）となります。学校医さんとの相談の上です。今朝の時点で、１組は１５名の欠席・早退で、インフルエンザが１０名、発熱等４名、早退１名でした。２組は、１１名の欠席・早退で、インフルエンザが４名、発熱等欠が４名、早退（熱）が３名となっていました。

昨日７時からＰＴＡ委員選出会が行われました。出にくい時間帯にご参加いただき、ありがとうございました。各地域ごとに話し合いがあり、抽選も含めて進んでいきました。

出願に今から行くところです。約７０名がこの日、出願しました。

いよいよ出願です。直前の注意では、必ず帰って報告すること、最寄りの駅にはその学校の先生が「見張っている」ことが話しされました。

先日の公開研究授業でタブレットを用いて、図形の特徴をつかむ授業を予定していたのですが、タブレット上で「通信」トラブルがあり、結局、黒板とノートの授業になりました。今日の授業はそのトラブルを回避し、目標を達成できました。３枚目の写真には、タブレットを他の人に見せて説明する様子が写っています。２枚目は、生徒全員のタブレット上の内容が一覧できています。すごいですね。

キャリア教育とは高校だけではなく、人生を通す進路学習のことです。今日は職業を決めて（例　教師　看護師　アナウンサー）その職業に就くにはどういうコースになるかシュミレーションをしています。３枚目は消防士になるにはどの道かを書いています。

学習グループをつかって、課題に対して解答しグループごとに発表しています。

入試カウントダウンの個人版です。絵をよく見ると、少年探偵のコナンのデザインになっているそうです。

理科の教室に行くと、教科の先生が「校長先生に説明してみ。」ということで、写真の３人が私に説明してくれました。ペットボトルの中に水があります。上のポンプを押すと圧力がかかり、水分が上昇します。そこで蓋をあけると水蒸気がポンといって噴き出します。これは、地球上で地表付近の空気が暖められると上昇し、高空にいくと温度が下がり雨になって下に降る。落下した水は暖められて上昇する。これを繰り返して雨が降るそうです。生徒が私に説明してくれました。すごいです。

今日の理科は特別感動しました。雲ができて、雨が降る。それが地球ができて以来ずっと続いている理由がわかりました。

この授業でもほぼ毎時間協同学習の時間があります。数学の証明のところで、これがてごわいそうです。でも、必死でくらいついている生徒たちの表情が写真に出ていると思います。

学習グループを活用して、正しい価格について話し合っています。

技術家庭科の協同学習の様子です。人件費、生産量などを総合的に考えて適正な価格かどうかを考えています。