11月18日(月)より3年生の進路懇談が始まります。

表彰式

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朝の集会での表彰です。1枚目はスポーツチャンバラ世界大会で優勝した生徒を表彰しています。2枚目も同じ生徒ですが、先日の大東市小中弁論大会で大東市長賞を獲得した表彰をしています。日頃の努力が実りました。おめでとう。

表彰式

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今日の朝の集会では多くの表彰がありました。1枚目は、女子テニスが大東市大会で3位になりました。2枚目は陸上部の表彰です。記録会で優秀な記録を残した生徒と、北河内で入賞した生徒を表彰しました。3枚目は大阪府の選挙ポスターコンクールに出品し、佳作に入賞した生徒を表彰しています。ふだんの努力が実りました。おめでとう。

家庭科 ラディッシュを調理

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以前植えたラディッシュを収穫し、調理をしているところです。楽しそうです。

2年ラディッシュ収穫

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すみません、昨日の記事です。2年生の技術でラディッシュを栽培していることは以前お知らせしましたが、それが収穫できました。

後期生徒会実行委員会

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1年学級委員会、生徒会役員会です。すみません、3年生の学級委員会を撮影できていません。

後期生徒会実行委員会

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2年学級委員会、保健委員会、体育委員会の順です。生徒会の活動というと、どうしても役員の人たちを連想しますが、役員の活動とこの各委員会の活動、両方が活性化しないとほんものではありません。

後期生徒会実行委員会

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いよいよ本格的に後期の生徒会活動が始まりました。第一回の各委員会が今日の放課後にありました。1枚目は美化委員会です。2枚目は校風委員会です。3枚目は図書委員会です。

授業スケッチ

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1枚目は3年生の国語です。万葉集を学習しています。2枚目は女子体育の保健の授業、3枚目は男子体育の保健の授業です。保健は思春期について学習していました。

今日の学び合い

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今日の学び合いは、2年生の英語です。教室に入ると、生徒が英語をそれぞれあちらこちらで話しています。ペアで練習していました。先生一人と生徒全員でやる場合、このようにペアで互いにやる場合、両方あります。今日のペアもよくやっていました。男女仲良くやっているのは、とてもいいことです。

今日の給食

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久しぶりの給食です。今日は、ハンバーグの野菜ソースかけ、茎わかめのサラダ、じゃがベーコン、ゆずドレッシング、白ごはんでした。

市中研の美術 巡回展

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今日から市中研の美術巡回展が始まりました。市内8中学校の優秀作品が全校に巡回していきます。早速生徒たちが集まって、「すごいなあ。」という顔で見ていました。

朝のあいさつ運動

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朝のあいさつ運動です。後期生徒会の役員の人たち、ありがとう。

土曜日のまなび舎

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土曜日のまなび舎の次回は11月21日です。期末テスト直前ですので、自分で勉強したい材料をもってきてください。なお、土曜日のまなび舎は担任の先生に言えば、いつからでも参加できます。

土曜日のまなび舎

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この日は学習サポーターが4人、先生が5人来ました。クラブの準備をしていた理科の先生も「理科でわからないところがあるのです。」と訴える生徒がいたので、ワンポイントで来てもらい、教えてもらいました。生徒「ああ、すっきりしました。」とのこと。

土曜日のまなび舎

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この日は12名の参加者がありました。吹奏楽部の合同練習会、3年生のオープンスクールなどと重なり、毎回参加してくれる生徒がいなくて少し寂しかったですが、来た人はエンジン全開で学習していました。

吹奏楽部の練習

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これも先週土曜日の朝のことです。吹奏楽部が、谷川中、四条中との合同練習の前の練習をしているところです。大東市の年末のイベント「スマイルミネーション」に三校合同演奏をする予定です。

生徒会友愛訪問準備(クリスマスカード)

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これも先週土曜日、朝から生徒会役員の人たちを中心にクリスマスカード作成をしてくれました。夏休みにもつくってくれたのですが、もう少し必要だったようです。生徒会の人たちごくろうさま。

土曜日のまなび舎

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先週の土曜日にあったまなび舎の様子です。1枚目の写真は10時からクラブの練習(合同練習準備)があるので、9時半ころに来て「10時まで勉強します。」とうれしいことを言ってくれた生徒たちです。まなび舎は10時からです。

数学のLTT

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国語、理科の隣がこの数学です。ここでも学び合いの授業が行われていました。この先生は「LTT」(リトルティーチャータイム)と称して、学び合いを進めています。定着してきているので、サッと生徒が動きます。わかった喜びの笑顔があちらこちらで見られます。

理科の学び合い

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さっきの国語の隣の教室では理科の授業で学び合いの真っ最中でした。「おしえてー。」と声がかかると、サッと誰かがそこに行き、説明を始めます。うれしいのは、男女関係なしのことも珍しくありません。教えられて理解して、やった!!と叫ぶ生徒と、教えて「説明してより深く理解できた」と喜ぶ生徒、両方がいます。
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