３年生は他のクラスの歌声をしっかり聴いています。自分のクラスと比較しているようです。
１年生にとっては、３年生の歌声が参考になった合同リハーサルになったようです。

３年生です。
１年生のお手本になれるような歌声と姿勢を期待しての合同リハーサルでしたが、やや物足りなさを感じる内容でした。
３年生はまだまだできる力を持っているはずですが、その力を出し切れていないように感じます。
最上級生として後輩たちのお手本になるような姿勢と歌声を期待しているだけにやや残念です。
本番までの一週間に期待します。

１年生の続きです。
歌声にクラスの雰囲気や特徴がよく出ています。

２３日(金)、５・６時間目は１・３年生が合同でコーラスコンクールに[向けたリハーサルを行っていました。
他のクラスや上級生のコーラスを聴いている時の姿勢も含め、雰囲気を感じてください。
最初は１年生の各クラスの様子です。

続きです。
聴く側も集中して聴くことができています。ピアノの伴奏者も緊張していますが、きちんと伴奏できています。

続きです。
２組、６組、５組の練習風景です。

今日の３・４時間目、２年生は体育館でコーラスコンクールに向けたリハーサルを行いました。どのクラスも緊張の中、一生懸命に歌っていました。
ステージ上の動きや雛壇への上り方も１年生での経験が生かされているように感じました。
写真は、４組、３組、１組です。

続きです。

聞いている側も集中して聞けています。楽しさの中にも緊張と学びのある授業風景です。

１年生の英語の授業です。
スピーキングテストの様子です。内容は自己紹介で、自分の趣味、クラブ活動、好きな食べ物などについて自分で英文を考え、緊張しながらジェスチャーを入れてスピーチしています。

午前７時３０分過ぎ、校舎の中から歌声が聞こえてきました。
様子を見に行くと、３年生のいくつかのクラスで合唱の練習をしていました。
１０月３０日の文化祭に向け、自主的に朝練が始まっています。
昨年もそうでしたが、３年生のコーラスコンクールにかける気持ちが伝わってきます。

続きです。

どの作品も生徒が一生懸命取り組んだものです。
是非、体育館での発表だけでなく、各教室の展示もご覧ください。

続きです。

続きです。

今日の放課後は１０月３０日(金)の文化祭に向け、各教科の作品や部活動の作品の展示作業を行いました。
楽しそうに展示作業を進めています。

今日の授業風景です。
教科や学年による違いはありますが、しっかりと集中して取り組めています。

今日の朝の読書の様子です。
文化祭に向けてあわただしい日々になっていますが、朝の読書で静かに一日がスタートしています。

今日は前期最後の中央委員会が開かれました。
前日の専門委員会で話し合われたことの報告、前期の反省と後期に引き継いでほしいことなどを共有しました。
１１月からは後期役員の活動となります。
前期の委員のみなさん、お疲れ様でした。

次は１年生の練習風景です。
体育館のステージを使い１年５組が練習をしていました。
教室では、机を前や横に寄せて合唱隊形に並ぶ場所を作り練習をしています。

続きです。
２年生の練習風景です。
練習の歌声を聴いていると一年間の成長が感じられます。

今週からコーラスコンクールに向けての練習が本格化しています。
今日の練習風景です。最初は３年生です。
音楽室での５組・６組の練習風家です。