本日午前に不審者侵入訓練を行いました。四条畷警察署から二人の警察官に来ていただき、詳しいお話を聞きました。役割を決め、実際の動きをしていきました。３枚目の写真は、教室のドアを校門に見立てて、不審者（偽の保護者の設定）が来て、先生が対応しているところです。

講師の新保先生から、一枚の生活ノートの子どもの描いた絵について、グループごとに話し合いました。一人では気が付かなかったことがいくつも出て、この例を一つ取っても、複数で子どもたちを見ていくことが大切なことだと実感しました。とても充実した内容となりました。

本日の午後に、灰塚小学校と大東中学校の合同研修会が行われました。講師に神戸親和女子大学の新保真紀子先生に来ていただき、子どもの実態から学ぶこと、集団作りが何より基本となることなどを学びました。

防災研修では、後半、具体的な事態を想定してのグループ討議となりました。出勤中に大地震んが起きたときに、先生は出勤しますか、家に戻りますか、などについて話し合いました。

本日午前に大東市役所危機管理室の山元課長を講師に防災に関する研修会をもちました。生駒活断層による地震、南海トラフに関する地震などについて具体的なことを学びました。

７月２７日に、市人権教育研究協議会主催でいじめについての研修会がありました。小森みどりさんという、17年前に15才の娘さんがいじめにあい、自死されたことをきっかけに、いじめ防止に向けての活動をされている方のお話でした。「いじめられている我が子に、やり返せとは絶対に言ってはならないこと。」それを実行した子が次には強烈ないじめっ子になることもあるそうです。「いじめられているあなたにも原因がある、と絶対に言ってはならないこと。」などなど教師として知っておくべきことをたくさん教えていただきました。特に印象的だったことは、親のことを愛しているほど、心配をかけたくなくて、自分がいじめられていることを言いにくいそうです。家庭や親戚に加え、学校や地域総ぐるみで子どもたちを見ていく必要を強く感じました。

本日午前に、大東市キラリエホールで市けフォーラムが行われました。大阪大学教授の志水宏吉先生のお話でした。学力を上げるには、人間関係がうまくいっていること、学習習慣を粘り強く身につけること、教職員が一つのチームになることその他多くの示唆に富むお話でした。大東市の公立幼稚園、小学校、中学校の先生や保護者の方も来られていました。写真は会が終わったときのものです。講演中は撮影できませんでした。

写真は、本日午後の授業改善研究会の様子です。先生たちが生徒役になって山本先生による模擬授業を行いました。参考になることを多く学びました。

本日午後、北条中学校生徒会の副会長さんが大東中学校を訪れました。

大東中学校の生徒会へのプレゼントとして、たくさんの「プルトップ」を持ってきてくれました。もともとは北条中学校において、時間をかけて集めたものだそうです。

「プルトップ」は、車いすに換えることができる貴重なものです。
北条中学校生徒会の皆さん、ありがとうございました。有効に活用いたします。

これからも交流をお願いいたします。

暑い中、女子テニス部もがんばっていました。テニスには風が大敵ですが、この暑さですので、少しは風が欲しいです。

屋内だから、少しは涼しいと思いがちですが、バドミントン部は窓、ドアを閉めますので、蒸し暑さはものすごいです。その中で、きちんと練習をしていました。

炎天下の下、クラブをがんばっています。写真は陸上部です。まぐれですが、投げる瞬間を撮影できました。

校舎内に吹奏楽部の学期の音が響いていました。その音に誘われて音楽室をのぞくと、真剣に練習している姿が見られました。

1年生は今日も補習を行いました。さすがに補習に来る人は静かに真剣に勉強していました。

体育大会で披露するダンスを3年生が練習していました。この教室も、私が入っていくと、素直に踊ってくれました。気持ちよかったです。

夏休みに入って3年生女子のダンス委員の人が集まって、体育大会で行うダンスをいろいろ考えています。今日、教室をのぞくと相談し合っているところでした。ブログ用の写真を撮らせてと言うと、気持ちよく踊ってくれました。ナイスな踊りです。

今日も感心しました。連日、紹介していることですが、このプールの補習の内容がすばらしい。生徒たちが、小学校で習った「スイミー」のように、泳いでいる一人を５人くらいの生徒が追いかけるように移動します。何をしているのかなと思って見ていると、「左足のけりが弱い。」「顔をあげすぎ。」「もう少し足を開いて。」とその５人の生徒が泳いでいる生徒に繰り返し声をかけています。指摘された生徒はそれを意識しながら泳ぎます。今日は女子にその姿がはっきりと見られましたが、男子も基本は同じです。女子の写真をここには紹介するのも、はばかられるので紹介していませんが。大東市が「学び合い学習」（協同学習）に取り組んで７年目です。先生ももちろん教えますが、生徒間で気づいたことを伝え合うことで、意識が高まり、素直に聞けたりもします。また、教室の授業だと先生の話が７分続くと生徒の集中力が顕著に下がると言われています。生徒の活動を入れ、リトルティーチャー（生徒の先生役）を取り入れるだけでも教育効果は飛躍的に伸びます。その一端の見えた補習授業でした。

１年生の補習の様子です。１年生は先生にも質問しているし、自分たち同士で教え合いもしていました。

２年生の補習の様子です。２年生は、先生に質問している姿がよく見られます。

さすが３年生です。黙々と勉強しています。